论数学建模竞赛对提高学生综合素质的作用.pdf

高等理科教育年第期总第期论数学建模竞赛对提高学生综合素质的作用李乔祥中山大学数学系广东广州摘要本文从学生分析问题和解决问题的能力、扩大知识面、团队精神、英语水平提高等方面阐述了数学建模竞赛活动对提高学生的综合素质的重要作用。并对存在问题提出了解决办法。关键词数学建模竞赛数学模型综合素质中图分类号文献标识码一、数学建模竞赛的发展简况及我校概况年美国开始举行一年一度的大学生数学建模竞赛并陆续吸纳了不少国家的大学生组队参赛。年开始由中国工业与应用数学学会举办全国大学生数学建模联赛。年国家教育部就倡导在全国大学生中开展这项活动；年月国家教委高等教育司发出通知与中国工业与应用数学学会共同在全国普通高等学校组织数学建模竞赛．开展竞赛的目的是提高学生的素质促进高等学校教学改革特别是数学教学内容与课程体系的改革并将此项赛事作为一项固定的活动每年秋季定期举行。多年来在教育部领导的具体指导下在各省教委、高校领导的支持下在广大教师、学生的积极参与下得到了迅速、健康的发展。参赛规模每年平均以的速度增长在年全国已有所高校包括香港、个队每队人参赛大学生的这项竞赛已成为目前全国高校中规模最大、最有影响力的大学生课外科技竞技活动。年开始我校每年均组队参加全国及美国大学生数学建模竞赛。但在年以前我校参赛队的成绩一直不理想．原因有多方面一是发动宣传工作做得不够学生没有真正认识了解数学建模竞赛的意义；二是教练队伍不够强大且都是数学系的老师；三是各系领导不甚了解数学建模竞赛。找出原因以后我们充分利用广播、发通知、开动员会等多种手段加大了宣传力度；多次找有关的院系领导希望他们重视并动员学生积极参赛；积极物色、动员外系教师参加到我们的教练队伍中来。计算机系、物理系、电子系、数学系