一种人工智能的在线教育移动终端.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN111260972A(43)申请公布日2020.06.09(21)申请号202010065828.0B43L1/04(2006.01)(22)申请日2020.01.20B43L21/00(2006.01)(71)申请人安徽明思科技有限公司地址230000安徽省合肥市庐阳区市府广场南天徽大厦C座11层D区(72)发明人张鹏飞孙少明彭伟姜炎刘伟蔡胜宋佳佳王君洪(74)专利代理机构北京开林佰兴专利代理事务所(普通合伙)11692代理人刘帅帅(51)Int.Cl.G09B5/06(2006.01)G09B19/00(2006.01)F16M11/42(2006.01)F16F15/067(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图2页(54)发明名称一种人工智能的在线教育移动终端(57)摘要本发明公开了一种人工智能的在线教育移动终端，包括底座和终端机体外壳，所述终端机体外壳固定于底座的上端，所述终端机体外壳的外壁一侧设有显示屏，且显示屏的下方设有黑板，所述黑板的外壁一侧设有清洁板，所述清洁板靠近于黑板的一侧设有清洁毛刷，所述清洁板的两端分别设有固定卡块，且固定卡块远离清洁板的一端固定连接有伸缩部件，所述黑板的内壁设有与限位块对应的限位槽，所述底座的底部四周分别固定连接有支杆，所述支杆的外壁转动连接有刹车块。本发明克服了现有技术的不足，设计合理，实现了终端的移动和固定，并实现了显示屏和黑板的同步使用，且方便清洁擦拭，具有较高的社会使用价值和应用前景。CN111260972ACN111260972A权利要求书1/1页1.一种人工智能的在线教育移动终端，包括底座(1)和终端机体外壳(2)，所述终端机体外壳(2)固定于底座(1)的上端，其特征在于：所述终端机体外壳(2)的外壁一侧设有显示屏(3)，且显示屏(3)的下方设有黑板(4)，所述黑板(4)的外壁一侧设有清洁板(5)，所述清洁板(5)靠近于黑板(4)的一侧设有清洁毛刷(8)，所述清洁板(5)的两端分别设有固定卡块(6)，且固定卡块(6)远离清洁板(5)的一端固定连接有伸缩部件(10)，所述伸缩部件(10)远离固定卡块(6)的一端设有限位块(11)，且限位块(11)向黑板(4)的内壁延伸，所述黑板(4)的内壁设有与限位块(11)对应的限位槽(7)，所述底座(1)的底部四周分别固定连接有支杆(13)，且支杆(13)的底部转动连接有滑轮(14)，所述支杆(13)的外壁转动连接有刹车块(15)，所述刹车块(15)与支杆(13)之间连接有弹性件(16)，所述刹车块(15)的上端通过限位滑槽(20)设有活动杆(17)，且活动杆(17)贯穿底座(1)向上延伸端设有第二把手(18)，所述活动杆(17)的上端外壁固定套接有环形卡块(24)，且环形卡块(24)的外壁套接有转动套(22)，所述底座(1)的上端一侧固定连接有凸块(21)，且转动套(22)的底部一侧设有与凸块(21)对应的卡接槽(23)。2.根据权利要求1所述的一种人工智能的在线教育移动终端，其特征在于：所述伸缩部件(10)由伸缩杆和弹簧组成，且弹簧套接于伸缩杆的外壁。3.根据权利要求1所述的一种人工智能的在线教育移动终端，其特征在于：所述限位块(11)的底部两侧对称设有卡块(12)，且限位槽(7)的内壁设有与卡块(12)对应的卡槽。4.根据权利要求1所述的一种人工智能的在线教育移动终端，其特征在于：所述清洁板(5)的外壁中部设有第一把手(9)。5.根据权利要求1所述的一种人工智能的在线教育移动终端，其特征在于：所述活动杆(17)向限位滑槽(20)内延伸端的两侧对称设有限位滑块(19)，且限位滑槽(20)的内壁设有与限位滑块(19)对应的滑动槽。6.根据权利要求1所述的一种人工智能的在线教育移动终端，其特征在于：所述终端机体外壳(2)的外壁两侧对称设有扬声器(25)。2CN111260972A说明书1/3页一种人工智能的在线教育移动终端技术领域[0001]本发明涉及在线教育技术领域，尤其涉及一种人工智能的在线教育移动终端。背景技术[0002]随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化，教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化，在线教育越来越凸显出优势，在线教育是通过应用信息科技和互联网技术进行课程内容传播分享和快速学习的方法，以网络为介质，用户与教师通过网络即使相隔万里也可以开展教学活动。[0003]现有的，在线教育终端大多体积较大，且为固定式，不方便移动使用；且大多数只具备显示屏功能，而缺乏黑板和显示屏为一体的终端设备。[0004]于是，发明人有鉴于此，秉持多年该相关