高三政治一轮复习 第2单元 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4-新人教版高三必修4政治课件.ppt

走向高考·政治探索世界与追求真理第四课探究世界的本质主干梳理考纲解读考点展览答案：①物质世界②客观的物质体系③客观实在性④承担者⑤根本属性⑥相对静止⑦无条件的⑧相对的⑨联系⑩客观性⑪尊重规律⑫认识和把握1．自然界的物质性(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的都是统一的物质世界中的一部分。(2)宇宙间根本不存在上帝和诸神创造世界的活动。2．人类社会的物质性(1)产生：人类社会是物质世界长期发展的产物。(2)本质：是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素这集中体现了人类社会的物质性。3．世界的物质性(1)物质概念：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。(2)世界物质性原理：自然界是物质的人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此世界是物质的世界世界的真正统一性就在于它的物质性。1．全面理解马克思主义哲学的物质概念(1)物质概念提示物质的内涵是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。(2)弄清物质与具体物质形态的关系把握马克思主义哲学与古代朴素唯物主义的理论界限2.世界的真正统一性在于它的物质性(1)哲学意义上的世界可分为客观世界和主观世界。客观世界包括自然界和人类社会主观世界是指人的意识。(2)世界是物质的世界世界的真正统一性就在于它的物质性。[特别提醒]关于世界的物质性有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。物质的概念①物质的东西与观念的东西总是融合在一起②物质的东西与观念的东西统一于人的实践③物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]本题考查物质观考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答的关键是准确理解各个题肢的内涵明确对应的哲学观点。材料“美食中体味文化意蕴”表明了物质与观念的东西在实践中的统一②正确符合题意；通过实践可以把观念中的东西变成现实中物质的东西也可以把现实中物质的东西用语言等观念描述出来这体现了二者在一定条件下的相互转化④正确符合题意；物质的东西可以离开观念而独立存在①说法错误；物质的东西与观念的东西有着本质的界限和区别③说法错误。故应选C。[答案]C有关研究显示物种之间的相互影响十分紧密。一个物种的消失一般可影响5到20个物种的功能与生存。每一种鸟类的消失都将有大约90种昆虫、35种植物、2到3种鱼类随之灭绝。每两种鸟类消失则必然会有一种哺乳动物随之灭绝。这说明()A．自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的B．自然界的事物是客观存在的和人类的活动无关C．物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在D．自然界的事物变化万千人们不可捉摸[答案]A[解析]材料体现了自然界的客观性故A符合题意自然界的事物是客观存在的但与人类的活动无关的说法则是错误的故B不选C项不是材料所表明的D项否认了世界是可知的。1．运动的含义哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2．物质和运动的关系(1)运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。(2)运动是物质的运动物质是运动的承担者。脱离物质的运动也是根本不存在的。3．绝对运动与相对静止(1)运动是无条件的、永恒的和绝对的；而静止是有条件的、暂时的和相对的。(2)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。1．运动和物质的关系2.绝对运动与相对静止[特别提醒]全面认识相对静止：①是一种不显著的运动、特殊的运动。②是事物处于量变状态。③是构成事物的矛盾双方相互依存矛盾主次方面的地位没有发生易位。[思维拓展]辩证法运用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学运用孤立的、静止的、片面的观点看问题；相对主义只承认绝对运动而否认相对静止。运动和物质的关系[解析]洛阳城的兴衰承载着千古兴亡即洛阳城是千古兴亡这一运动的载体故选D。[答案]D“水停百日生虫人闲百日生病”告诉我们()A．物质的唯一特性是客观实在性B．运动是物质固有的根本属性C．物质是运动的承担者D．物质运动是有规律的[答案]B[解析]题干通过“水停、人闲”说明万事万物都在运动。运动是物质固有的根本属性。运动和静止的关系[解析]本题考查传统文化的基本特征、运动与静止的关系知识考查学生获取和解读信息的能力及调动和运用知识的能力。解答本题的关键是准确理解题意。材料中的老工艺加以新诠释体现了传