论如何将初中语文阅读教学与写作教学有效结合.pdf

一鼍⋯一≈≈鸯睹避≈≈≈≈——论如何将初中语文阅读教学与写作教学有效结合河南省驻马店市第五中学高楠在语文教学中阅读和写作一直都被教师所重视但是还没给学生布置一些具有针对性的写作任务培养学生的写作思维有实现两个教学模块的有效结合没有充分利用语文教学资源使学生将在阅读中学到的知识灵活地运用到自己的文章中达同时也影响了学生阅读与写作能力的整体提升。下面笔者就到阅读教学的目的。根据目前我国初中语文阅读与写作教学中存在的问题进行分二以阅读丰富写作素材析并提出有效的应对方法。写作是学生将内心的情感表达出来的一种重要的方式。通一、阅读与写作教学中存在的问题过阅读学生可以积累一定的写作素材并且由于文章多是来源受传统语文教学观念的影响教师通常将阅读和写作看作于生活的通过对文章的深入理解学生会有所感悟。当面对一各自独立的教学内容。在教学中教师往往将阅读和写作教学些引起内心起伏的生活琐事时学生就会产生一种想要表达出分开进行没有有效地结合起来这对学生的语文整体能力的形内心情感的冲动从而将自己的情感诉诸于文字创作出具有真成是非常不利的。情实感的文章来。因此教师在语文教学中要联系生活以阅读首先教师在引导学生阅读时缺乏目的性。在阅读教学中为材料为学生营造写作氛围从而激发学生内心的情感丰富教师没有设计明确的阅读目的只是关注文章的内容而对于作学生的写作实践。教师要利用课余时间组织学生深入生活感者的写作思路、写作手法以及写作技巧等没有过多地关注。将悟人生并要求学生用语言描述自己的感悟。通过运用这种教阅读和写作在语文教学中完全割裂开来阅读只关注文章的故学形式让学生认识到阅读的重要性认识到能够从阅读材料中事情节写作时没有倾注自己的情感使得文章枯燥乏味。获得丰富的语言通过量变能够引起质变。所以增加阅读量是