论初中数学教学中学生创新思维能力的培养.pdf

论初中数学教学中学生创新思维能力的培养广东省平远县差干中学广东平远谢捷扬【摘要】时代在不断地发展多元化、．教学模式陈旧教学风格单一数学学习在日常生活的重大作用激发学生个性化是当今时代的主要特征人们对创新不可否认在当前的初中数学教学中的学习热情。性思维和创新能力的培养也投以越来越多关都是以老师为主导的也就是说在课堂上．转变教学方式鼓励学生质疑与反思注和重视而与时代发展进程息息相关的教的大部分时间里是老师在单向地向学生传长期以来我国“以师为尊”的观念深育更是离不开创新思维和创新能力培养这授或者更准确地说是灌输知识而很少入人心尊师重道是每个学生都必须遵循的个话题。本文将在充分阐述在初中数学教学有引导学生进行自主思考与探讨的情况出现。原则。但是这一传统观念也在很大程度上中培养学生创新思维能力的重要性和必要性这一现象表明一部分老师所坚持的传统教限制这学生创新思维能力的培养。在课堂上的基础上结合对当前初中数学教学中普遍学模式和教学风格在数学教学中起到了重大老师提出了对某个概念、某个原理的解释和存在的问题和不足的分析客观、系统地探的阻碍作用使得推向初中数学教学面向现阐述后学生有更好的想法往往不会宣之于讨在初中数学教学中加强学生创新思维能力代化的进程变得更为缓慢。另一方面老师众；同时老师给出某道题目的解法之后培养的具体措施和战略。僵化、单一的教学风格也极大地降低了学生学生主观上认定老师的答案就是正确无误的【关键词】初中数学；创新思维；价值；的学习热情和学习主动性对课堂整体教学标准答案、唯一答案却缺乏自己的思考现状：策略质量的提高极为不利。无法做到举一反三。因此在初中数学教学中．教学方向偏差学生课业压力大老师要鼓励学生教学质疑和反思鼓励学生诚如我们所知在大格局下创新能力关在初中数学教学中其实存在着很大程提出不同意见。乎国家、