科学合理地评价，促进教师发展的研究.pdf

藩教亩甜研年第辨蓦第辨·宝山区实验小学论文选登·科学合理地评价促进教师发展的研究丁纯芳科学、合理、公平、积极地评价教师能最太限度对教师的评价不能一锤定音它应该是动态地调动教师的工作积极性它是合理地使用和晋升的一定时段内的多次评价有利于避免片面性但教师的前提是促进教师发展提高教师素质的有力过密的考评也是不利教师的无论在精力和时效上措施也是学较科学臂理教师的基础。都是不可取的。因此采取月考的时差是比较适当实施素质教育关键在教师科学合理地进行教的。每月考核评定一次主要考核教师的职业道德表师评价促进救师发展是学校管理中一个必须认真现、教育教学工作情况等。研究的谭厚。．班组等衄考拄评价班组指班级及年级组、教研组备课组、工会组一、教师评价的方法等班组等级考核是指对班级、年级组、教砥组备课．教坪等衄考拄评价组及工会组进行考棱评等。类别相同或相近的考所谓。等级考核是指教师考评标准为若干等评可以评出先