课件-江苏-2009_2009年江苏省南京市中考历史专题复习策略课件.rar

历史专题复习策略2007年：选择题31.32.33.37.38.45.46非选择题51.52分值共17分占总分值约57%2008年：选择题3.14.15.20.21.22.30非选择题31.32.33.分值共37分占总分值约62%以主题（专题）形式呈现：2007年31—33.37--38.45—46.51.522008年14—15.20—22.31.32.33以非主题形式呈现考查专题内容：2008年3.302007年中国近代史上与南京相关的重大事件（第31—33题）中国近代社会的变迁（第37—38题）第二次世界大战（第45—46题）中共党史中的历史转折点（第51题）世界近现代史上的创新（第52题）2008年秦皇汉武比较（第3题）中国近代工业化的探索（第14—15题）大国兴衰（第20—22题）近现代国际关系（第30题）唐代文明（第31题）中国近代民族复兴（第32题）工业革命的影响（第33题）例：（2008年第3题）为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是：A．统一文字B．统一货币C．统一度量衡D．盐铁官营知识点例：（2008年）大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天也影响着未来．据此回答第20－22题：（略）学习完唐朝的历史后，某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小明同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。(8)历史人物评价专题秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。——李白《古风》1.灭六国，统一中国，建立秦朝1.灭六国，统一中国，建立秦朝2.采取了一系列巩固统一的积极措施：政治上：创立封建专制主义中央集权制度最高统治者称皇帝中央，设丞相、太尉、御史大夫地方，推行郡县制。1.灭六国，统一中国，建立秦朝2.采取了一系列巩固统一的积极措施：政治上：创立封建专制主义中央集权制度最高统治者称皇帝中央，设丞相、太尉、御史大夫地方，推行郡县制。经济上：统一货币；统一度、量、衡秦半两钱《汉书律历志》记载秦代的度量衡制度为：度制(五度)1引＝10丈＝100尺＝1000寸＝10000分；量制(五量)1斛＝10斗＝100升＝1000合＝2000龠；衡制(五衡)1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝16两，1两＝24铢。将秦制换算成现代计量单位：1尺≈23.2cm1升≈200ml1斤≈256g1.灭六国，统一中国，建立秦朝2.采取了一系列巩固统一的积极措施：政治上：创立封建专制主义中央集权制度最高统治者称皇帝中央，设丞相、太尉、御史大夫地方，推行郡县制。经济上：统一货币、统一度、量、衡文化上：统一文字统一文字1.灭六国，统一中国，建立秦朝2.采取了一系列巩固统一的积极措施：政治上：创立封建专制主义中央集权制度最高统治者称皇帝中央，设丞相、太尉、御史大夫地方，推行郡县制经济上：统一货币；统一度、量、衡文化上：统一文字军事上：北击匈奴，筑长城南征越族，修灵渠秦长城遗址（以石筑砌的长城段，在内蒙古自治区包头市固阳县。）南征越族，修灵渠秦朝疆域1.徭役繁重2.赋税沉重3.严刑峻法4.焚书坑儒1.灭六国，统一中国，建立秦朝2.采取了一系列巩固统一的积极措施：政治上：创立封建专制主义中央集权制度最高统治者称皇帝中央，设丞相、太尉、御史大夫地方，推行郡县制经济上：统一货币；统一度、量、衡文化上：统一文字军事上：北击匈奴，筑长城南征越族，修灵渠秦始皇没有能处理好统治者和被统治者之间的关系，实行暴政，激化了阶级矛盾和社会矛盾。但从长远的历史发展来看，秦始皇是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。考点训练（1）中央：丞相，太尉，御史大夫；地方：郡县制；（2）经济上：统一货币、度量衡；文化上：统一文字；思想上：“焚书坑儒”；（3）认为他是“千古一帝”，因为秦始皇统一六国，建立了中央集权的封建国家；认为他是“暴君”，因为他焚书坑儒，繁重的徭役、赋税等；既是“千古一帝”，又是一位“暴君”，就需从两个方面用史实来说明。政治接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。还找借口，一次削去半数的侯国。思想文化接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材。经济将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。军事派卫青、霍去病出击匈奴，使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人西迁。民族关系两次派张骞出使西域对外关系丝绸之路的开通汉武帝的大一统使我国多民族国家得到进一步的统一、稳定和巩固。中考专题复习的基本要求：三次科技革命专题开始标志：珍妮机的发明瓦特与改良蒸汽机史蒂芬孙制造的火车机车爱迪生和他发明的电灯卡尔本茨和他的汽车莱特兄弟和他们发明的