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氧气的实验室制取与性质.ppt
2024-06-13
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氧气实验室制取与性质.ppt
----氧气的实验室制取与性质猜猜看教学目标1．知识与技能练习仪器装配、检查装置气密性、收集和检验气体等基本操作；学习实验室制取氧气的思路和方法；加深对氧气性质的认识。2．过程与方法通过实验知道反应原理决定实验装置，气体的性质决定收集和验满方法。学会边实验、边分析、边讨论的方法。在活动中培养学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。3．情感态度与价值观培养科学的学习态度，养成良好的学习习惯。你需要准备以下实验用品锥形瓶、双孔塞和分液漏斗、胶皮管、玻璃导管、水槽、集气瓶（125ml）、玻璃片、坩埚钳、
2024-11-13
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氧气的实验室制取与性质.doc
--------------------------------------------------------------------------------《氧气的实验室制取与性质》教学设计一、教学目标1知识与技能(1)练习仪器装配、检查装置气密性、收集气体和检验气体等基本实验操作。(2)学习实验室制取氧气的方法。(3)加深对氧气性质的认识。2过程与方法(1)知道反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。(2)学会边实验、边分析、边讨论的方法。在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题
2024-08-15
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氧气的实验室制取与性质.doc
授课时间2014年月日星期主备人曹燕复备人课题集体备课教案（九年级理化组）实验活动1氧气的实验室制取与性质备课时间2014年9月复备时间组长签字课型实验课课时1教学目标知识目标了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置。能力目标初步学习自主设计装置来制取氧气，并验证氧气的性质。情感目标通过对氧气制法及性质的探究学习，培养学生辩证的思想和勇于创新的科学精神，以及严谨求实、勤于思考的科学作风。教学重点氧气的制法、性质及其实验操作教学难点氧气的制法、性质及其实验操作教学用具仪器：大试管、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导
2024-06-11
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氧气的实验室制取与性质.ppt
课题3《氧气的实验室制取与性质》1一、氧气的实验的实验室制法2.用文字表达式表示下列实验室制取氧气的反应原理:（二）、氧气的工业制法P(40)1.原理:利用液态氧和液态氮的不同。2.过程:先将空气除尘净化,然后在低温条件下加压,将空气液化,然后蒸发,由于液态氮的沸点(-196℃)比液态氧的沸点(-183℃)低,因此首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是了,此过程是变化.二．合作探究探究活动一：实验室制取氧气原理及方法(实验2-5）加热高锰酸钾和二氧化锰制氧气（原理）【观察思考】请仔细观察课本P45图2—
2024-06-13
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氧气的实验室制取与性质.docx
教学设计方案模板：“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计课题名称：氧气的实验室制取与性质姓名工作单位年级学科初三化学教材版本人民教育出版社九年级上册化学一、教学难点内容分析本课题来源于人教版教材化学上册实验活动一，主要学习实验室制取氧气及氧气的性质。通过学生现场制取氧气后检验氧气的性质，能更加直观清晰地认识和理解气体的实验室制取原理、方法以及装置的选择和运用，并且能深刻体会氧气支持燃烧的性质。难点在于细铁丝在氧气中燃烧的实验操作步骤和细节把握。二、教学目标知识与技能：1、练习仪器装配、检查装置气密性、收集
2024-09-28
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