语文七下《丑小鸭》导学案.doc

<<丑小鸭>>导学案编写人：鞠宪光审核人：使用人：使用时间：2015年3月10日学习目标：1、掌握“读一读，写一写”中词语的音、形、义。2、朗读课文，圈点关键词，练习复述童话情节。3、理解课文中蕴含的只要不懈追求，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。学习重点：通过对课文的理解，了解丑小鸭的不幸遭遇，理解丑小鸭面对坎坷所采取的态度以及他所做的努力，深刻领悟丑小鸭这一典型形象的意义学习过程：一、走近文本1、给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。飕飕（）啄食（）沼泽（）木屐（）呼号（）jìdù（）mí漫（）吐绶（）丑loù（）来势xiōng（）2、分段朗读课文，简要复述课文内容。3、速读课文完成问题：丑小鸭遭到了哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？二、感悟文本，联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。1、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）2、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（试着理解这句话的意思。）3、他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。（大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？）4、你喜不喜欢丑小鸭这个形象？请说说理由。5、丑小鸭给我们这样的启示？三、文本延伸联系自己的生活体验，写片断作文“丑小鸭与我”。