好玩的沙子教案_1.docx

好玩的沙子教案作为一名教职工，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的好玩的沙子教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。好玩的沙子教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿知道同伴之间要有礼貌，体验好朋友的美好情感。2、帮助幼儿发展朋友间的友谊。活动准备:。1、课件：两只青蛙。2、小青蛙的头饰每人一个，录音机。3场地：创设环境：一个池塘，里面飘着几片荷叶，荷花开放。活动过程：1、情景导入，幼儿欣赏课件。——夏天的荷花池里，谁来了呀？引导幼儿说出是小青蛙来了。（教师在背景图上出示一只青蛙。）。——呱、呱、呱，两只青蛙在说些什么？——它们是什么关系？你怎么知道是朋友呢？朋友见面要怎么样？——我们一起学学小青蛙的.见面说的话和动作。——最后他们玩得开心吗？2、欣赏配乐故事。教师边讲故事边演示课件，让幼儿完整地欣赏故事。3、幼儿扮演角色。幼儿带上头饰进行角色扮演，体验两只小青蛙之间有趣的语言和动作，从而让幼儿进一步感受故事的内在意义。4、活动延伸。——在区域活动中，教师设置一个表演区，引导幼儿进行模仿表演，并且改编故事把小青蛙改成小金鱼、小兔子等小动物。让幼儿学习进一步学习文明礼仪。——在以后的日常生活中，经常鼓励幼儿学做小青蛙，同伴有困难时要帮助同伴。好玩的沙子教案2学情分析:幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，每次在沙池里面玩的时候总是乐此不疲。于是，我抓住幼儿这一兴趣点，生成了此次探索活动。本活动设计注意充分挖掘“沙”这一资源的教育功能和发展功能，能引起幼儿兴趣，促进幼儿有效探索。活动目标：1.让幼儿感知沙子的特点：松散的，细小的，轻轻的，流动的等。2.让幼儿知道沙子的用途与危害，并学习简单的记录。3.通过玩沙活动，激发幼儿探究的兴趣，让幼儿体验探索的快乐。活动重点：通过探究，让幼儿知道沙子的特点。活动难点：学习简单的记录的方法。活动准备：1.玩沙玩具、吸管。2.课件：沙画图片、视频；沙尘暴图片等。3.水杯、搅拌棒、种子;记录表。活动过程；（一）开始部分：进入课题：请小朋友一起玩沙子，提出要求：玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。（二）基本部分：一．初步认识沙子的特征：（1）沙子的特征：松散的请小朋友用沙子团“汤圆”，发现沙子松散的特征。（2）沙子的特征：细小的请小朋友把沙子装满筛子，发现沙子细小的特征。（3）沙子的特征：轻轻的轻轻地吹手心的沙子，发现沙子是轻轻的。（4）沙子的'特征：流动性请小朋友用沙子把吸管装满，发现沙子流动的特征。（5）请小朋友用小手变成画笔在沙子上自由画画，说说有什么感觉？二．进行试验，并进行简单的记录。请幼儿进行溶解试验：先猜想、记录，再试验、记录，了解沙子不溶于水的特性。三．了解沙子对人类的用途和危害。（1）沙子的用途：造房子、做沙包、玩耍、沙画等，观看沙画视频。（2）沙子的危害：沙尘暴来临会带给人们许多不便和危害。观看沙尘暴图片。（三）结束部分：提出问题：沙子能用来种植吗？请幼儿去沙池进行种植实验。好玩的沙子教案3设计思路幼儿对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣，每次玩沙总是乐此不疲。于是我们便抓住这一幼儿感兴趣的课题设计并组织了此次科学活动——“好玩的沙子”。让幼儿在玩沙的过程中通过观察、感知、比较、交流获取对沙子基本特征的了解，培养幼儿初步的环保意识，体验玩沙的乐趣。活动目标1、探索并感知沙子的基本特性。2、了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。3、通过了解沙尘暴的有关知识，培养环保意识。活动准备1、沙漠和海滨的录像、几种颜色的沙子标本、水泥少许。2、每桌一盘沙子、五个沙箱，每个幼儿一杯沙子、一罐土。3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子（每组必备）、废旧物品制作的'漏斗。4、铲子、小水桶、印模、吸铁石、网眼大小不同的筛子、废旧纸杯、玩沙工具等。5、沙尘暴录像带、一盘沙、用报纸卷好的纸简。活动过程一、美丽的沙1、录像画面一；广阔的沙漠引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的？（黄色，干燥，有许多）2、录像画面二：美丽的海滨引导幼儿讨论：海滨的沙子是什么样的？（非常细，柔软，湿的）3、小结：沙子的颜色很多，最常见的有白色、黄色，还有黑色、红色和紫色。（逐一出示红色、黑色、紫色沙子标本给幼儿看）自评：幼儿仅仅对常见的黄沙x较熟悉，通过观看录像片，丰富了幼儿对沙子的认识。二、细细的沙1、请幼儿随意玩沙，通过看、摸、吹、闻来感知沙子的基本特征。（幼儿：点点的、小豆豆、粒粒的，经老师引导后说出是颗粒状的）。2、两个幼儿为一组进行装沙游戏，用筛子、水桶、铲子、漏斗等工具，想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性。3、引导幼儿在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒搅一搅并观察，有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉到杯底、沙子变湿了，且不溶于