第三章--牛顿运动定律《专题一、正交分解法处理动力学问题》-豆柴文库

第三章--牛顿运动定律《专题一、正交分解法处理动力学问题》.doc

2011-2012学年高一上学期·物理·学案第三章牛顿运动定律《专题一、用正交分解法处理动力学问题》同步训练班别：学号：姓名1.如下图，求下列条件下质量为m的物体做变速运动的加速度。v0╮θ斜面固定、与物体的动摩擦因数为μv0╮θ斜面固定、光滑v0地面与物体的动摩擦因数为μ╯ABOθ图2a2.如图2小车在水平面水平面上以加速度a向左做匀加速直线运动，车厢内用OA、OB两细绳系住一个质量为m的物体，OA与竖直方向夹角为θ，OB是水平的，两绳子都处于绷紧状态，求两绳的拉力各是多少？a╮θ图33.如图3所示，一

2024-06-13

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牛顿运动定律正交分解法专题练习.docx

正交分解法练习一动力学的两类基本问题1、已知受力情况求运动情况即知道物体所受的全部作用力，应用牛顿第二定律求出加速度，再结合物体运动的初始条件，利用运动学公式求出物体的运动情况——某断时间内的位移、某时刻的速度以及运动的时间等.2、已知运动情况求受力情况即知道物体的运动情况，结合运动学公式求出物体的加速度，再利用牛顿第二定律，推断或者求出物体受到的力.二、三、典例分析：类型一：物体在水平面上受水平力例1:一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg,在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的

2024-11-08

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牛顿运动定律专题03动力学的临界和极值问题.docx

§专题03：动力学的临界和极值问题教学目标：教学重点、难点：新课引入：教学过程：一、临界和极值在应用牛顿定律解决动力学问题中，当物体运动的加速度不同时，物体有可能处于不同的状态，特别是题目中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时，往往会有临界现象。此时要采用极限分析法，看物体在不同加速度时，会有哪些现象发生，尽快找出临界点，求出临界条件。在某些物理情境中，物体运动状态变化的过程中，由于条件的变化，会出现两种状态的衔接，两种现象的分界，同时使某个物理量在特定状态时，具有最大值或最小值。这类问题称为临界问题

2024-11-08

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牛顿运动定律专题03动力学的临界和极值问题.docx

§专题03：动力学的临界和极值问题教学目标：教学重点、难点：新课引入：教学过程：一、临界和极值在应用牛顿定律解决动力学问题中，当物体运动的加速度不同时，物体有可能处于不同的状态，特别是题目中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时，往往会有临界现象。此时要采用极限分析法，看物体在不同加速度时，会有哪些现象发生，尽快找出临界点，求出临界条件。在某些物理情境中，物体运动状态变化的过程中，由于条件的变化，会出现两种状态的衔接，两种现象的分界，同时使某个物理量在特定状态时，具有最大值或最小值。这类问题称为临界问题

2024-11-09

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2018高中物理牛顿运动定律8巧用正交分解法解决共点力平衡问题练习新人教版.docx

巧用正交分解法解决共点力平衡问题（答题时间：30分钟）1.如图所示，铁板AB与水平地面间的夹角为θ，一块磁铁吸附在铁板下方，现缓慢抬起铁板B端使θ角增大（始终小于90°）的过程中，磁铁始终相对铁板静止，下列说法正确的是（）A.磁铁所受合外力逐渐减小B.磁铁始终受到三个力的作用C.磁铁受到的摩擦力逐渐减小D.铁板对磁铁的弹力逐渐增大2.如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ，先用平行于斜面的推力F1作用于物体上，使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力F2作用于物体上，

2024-11-07

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