丰富多样的情绪1.ppt
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《丰富多样的情绪》教学设计【教学目标】(一)知识目标1、认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2、理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用。(二)能力目标通过本节课的学习,使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。(三)情感态度价值观目标通过学习,使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。【教学重难点】重点:了解情绪对人会产生不同的作用。难点:情绪的含义。【教法及教具】事例分析法、讨论法、情景表演、活动体验。【教学过程】一、导
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喜复杂情绪调色板故事一:美国作家卡森,曾患了一种致残的脊椎病,医生预言,他存活的可能性只有1/500。可是,卡森经常阅读幽默小说,看滑稽电影。每大笑一次,他就觉得病痛减轻很多,浑身舒服一阵,他坚持这种"笑疗",病情逐渐好转,几年后竟然恢复了健康。故事三:《杯弓蛇影》情绪对正常水平发挥的影响诸葛亮三气周瑜课堂练习:2、人的情绪是丰富多彩的,但最基本的情绪有四大类,即()《红楼梦》中的林黛玉终日愁眉不展,怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明()一气:赤壁大战后,第二年,周瑜去夺取荆州,被诸葛亮抢先夺去。二气:周
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第六课做情绪的主人1、情绪万花筒遇到以下的情景你会怎么样?分析上面情景的结果情绪的含义对下面的词进行归类情绪的类型喜怒哀惧人的情绪在这四种基本情绪的基础上,可以组合成许多种情绪状态。如惊喜、悲愤、百感交集等等。请同学说说自己曾有过的情绪体验,并能通过表情、肢体、声音表演情绪。小结:生活中,我们会碰到各种各样的事情,处于不同的情境中,自然也就回产生各种个样的情绪。我们的生活多姿多彩的原因也就是因为我们有丰富多样的情绪。情绪万花筒课后作业
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丰富多样的情绪猜。词。秀。。我行我show1、阐述书本P60的四副图片,试试看,你会察言观色吗?画中的同学各自的情绪是什么?你能归纳出情绪的基本类型吗?2、你能说说你自己现在的心情和你同桌现在的心情吗?3、在组内分享我的心情故事,并从小组成员中选出一个最打动你的心情故事,演一演,比一比,看哪个小组演得精彩。哎!我要能长漂亮一点多好啊明天请你家长来!你真讨厌一旦我们的需要得到满足时,就会表现出喜;当事愿违,盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现出惧.可见中国足
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