美国数学教材统计部分编写特点及其启示——以Holt McDougal编写的教材Mathematics为例.pdf

昂面年带月期狱子阮乎儇日狳什平臌．．．美国数学教材统计部分编写特点及其启示以编写的教材为例杨小丽．王建波．北京教育学院教师教育数理学院北京；．北京师范大学出版社北京摘要：由编写的教材在美国有一定的影响。教材统计部分的设计非常有特色在内容设置、呈现方式及具体内容的编写等方面给我国初中数学教材建设以启示：适当增加一些统计内容、加强与现实生活的联系、加强信息技术与统计内容的融合、加强学法指导等。关键词：；初中数学教材；统计与概率；数据分析观念中图分类号：．文献标识码：文章编号：———：．／．．—．．．统计内容在我国数学课程中受到越来越高的重视。教育部年正式颁布的《全日制义务教育数学课程标准实验稿》将“统计与概率”作为个内容领域之一列入我国义务教育阶段各学段的数学课程”。《义务教育数学课程标准》年版进一步将“数据分析观念”作为核心概念明确数据分析是统计的核心。很多国家都将统计内容列为初中数学课程的重要组成部分。由年出版的包括册分别是、—、供、、三个年级使用以下简称教材。教材统计部分的设计非常有特色在内容设置、呈现方式及具体内容的编写等方面都值得我们思考和借鉴教材统计部分的内容设置及呈现方式．内容设置教材的统计部分共有章、节主