数学复习中应注意的几个问题.docx

数学复习中应注意的几个问题1、练习要体现“四精”：①、精选：现在每个教师手中都有很多的复习资料，还有大量的网络资源可供利用，在选题时要具有独立性和批判性，对众多的复习资料不可照搬照抄，要根据班级实际进行取舍，所选内容要围绕复习重点，紧扣难点，要具有代表性，不贪多，只求精；比如在复习用比例解解问题时，学生对用方砖铺地，方砖的面积、需要的块数、总面积这三者之间的比例关系总是混淆不清，为了对比它们的关系，我特意设计了这样三道题：A、学校用同样的方砖铺地，铺5平方米需要120块，照这样计算，铺152平方米，需要用转多少块?B、装修一间客厅，用边长2分米的方砖铺地，需要500块，用边长4分米的方砖铺地，需要多少块？C、一间房子要用方砖铺地。用面积是9平方分米的方砖，需要96块。如果该用面积是4平方分米的方砖，需要多少块？②、精讲：精讲是指针对学生复习和讨论过程中思而不解或理解有误的问题进行讲解，目的在于消除学生学习中的障碍，指引正确的学习途径，培养正确的学习方法，唤起学生思维的灵感，引起思维的共鸣；③、精练：对复习中的重难点问题或者学生易错的问题要多练，通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式不断强化，加强知识间的横向联系，培养学生综合解题的能力；又如在复习分数乘除法应用题时，我特意设计这样一道题：补充不同的条件和问题，然后再解答。蜡笔画比水彩画多3／5，-------------，--------------？④、精评：所谓精评就是教师在评讲时要有画龙点睛的作用，有代表性的典型错题要重点评，一般性的错题则一带而过，绝不拖泥带水而影响课堂效率。2、复习题设计原则：（1）、典型性：常见、常错，常考，内涵与外延应注意度的把握。（2）、时效性：课堂时间有限，相关题目数据不可过大，避免计算困难。（3）、趣味性：情景和数据应来源于生活实际，激发解题兴趣，体验成就感。（4）、拓展性：必要时可以选择一些奥数题。（5）、反思性：可以有意识地在编制习题时针对学生的易错问题进行“挖坑”，故意设计“陷阱”进行反思对比练习，让学生在“教训”中成长，避免机械套用公式和死记硬背。3、应重视一些解题格式，解题步骤和书写习惯的训练，避免眼高手低现象出现；要提倡算法多样化，但应有“保本”思想，不可过份开放。4、手中有两本。一是典型错题本，一是创新优题本。目的就是抓好“两头生”。促进不同的学生得到不同的发展。