大班数学《认识时钟》作业.docx
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一·画出相应的时间7:309:006:003:005:3010:00二·写出钟表上的时间三·
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认识时钟说课稿大班数学说课稿《认识时钟》作为一名教师,时常要开展说课稿准备工作,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编帮大家整理的认识时钟说课稿大班数学说课稿《认识时钟》,仅供参考,欢迎大家阅读。认识时钟说课稿大班数学说课稿《认识时钟》1一、说教材幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。时间无直观形象是较为抽象的,因此,我运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间,引导幼儿认识整点、半点,
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大班数学:认识时钟大班数学:认识时钟(通用9篇)大班数学:认识时钟篇1设计意图:认识时钟、形成时间观念是幼小衔接的关键。时间和我们的生活又是那么密切相连,而时间观念又较为抽象,怎么样可以摆脱孩子学得枯燥,教师教的无味呢?在本活动的设计中,我密切结合幼儿生活实际和知识经验,设计各种好玩的游戏让认识时钟的活动变得轻松、愉快、直观,本活动的重点是在了解时针运转规律的基础上认识整点,建立初步的时间概念,帮助幼儿培养按时作息的良好习惯。活动目标:1、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律,学习辨认整点。2、教