八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督练习新人教版.doc

2.2加强宪法监督同步练习一、单项选择题1.为迎接“旅游发展大会”的召开,黔南州某校中学生社会实践调查小组,通过认真调查后认为:城市建设规划一定要从整体上把握并结合本土文化特色,才能打造出具有地方民族文化特色的旅游品牌,才能更好地推动旅游产业的良性发展。由此,他们向有关部门提出建议以下做法正确的是A.张贴大字报,号召市民抵制错误建设B.向人民代表反映情况,提出反对意见C.给有关国家机关写信,打110电话或者直接投诉D.通过网络、新闻媒体公开发表自己的意见和建议【答案】D2.国家信访局于2016年开通了“手机信访平台”,这一举措进一步畅通了百姓向有关部门反映问题的渠道。老百姓通过手机信访有利于①督促政府工作人员依法办事②从根本上杜绝违法乱纪现象③帮助解决老百姓所有的困难④公民更好地行使建议权、监督权A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】本题主要考查学生对依法行使监督权的认识和理解。监督权是公民参政权中的一项不可缺少的内容，是国家权力监督体系中的一种最具活力的监督。材料中，老百姓通过手机信访，对政府来说，有利于利于推进政府依法行政，提高行政效率，改善政府工作，树立负责任政府的良好形象；对公民来说，行使监督权是积极参与政治生活、行使政治权利的表现，有利于提高公民政治参与度，维护公民政治权利，增强公民政治意识，①④符合题意。②③选项说法太绝对，排除。故选B。3.我国宪法和法律赋予公民享有监督权。以下行使监督权的途径,正确的是A.通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映B.聚众闹事,张贴大字报C.采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映D.通过电视、广播、报纸等媒体进行监督【答案】B【解析】本题主要考查学生对公民行使监督权途径的认识和理解。监督权是公民参政权中的一项不可缺少的内容，是国家权力监督体系中的一种最具活力的监督，公民依法行使监督权，有利于反映民意，促进国家机关提高工作效率。公民行使监督权，必须在法律许可的范围内，通过合法手段行使权利，ABD都是正确的途径，但不符合题意，排除。B的做法超出了法律许可的范围，是错误的，符合题意。故选B，4.2016年1月28日,北京7名新当选的国家工作人员庄严宣誓。这是北京市人民代表大会在宪法宣誓制度实施后,首次举行的宪法宣誓仪式。国家工作人员向宪法宜誓目的是A.宪法是国家的根本大法B.在我国国家的一切权力属于人民C.有利于提高国家工作人员的宪法意识,有利于维护宪法的尊严D.宪法是一切国家机关和工作人员的最高行为准则【答案】C【解析】国家实施宪法宣誓制度以后，新当选的国家工作人员就进行了宪法宣誓仪式，这样做有利于提高国家工作人员的宪法意识,有利于维护宪法的尊严，C是正确的。ABD均不是这样做的目的，而是在陈述一个事实，排除。故本题选C.5.两会前夕,一些网站推出“我向总理说句话”“我给两会捎句话”“两会直通车”等活动,网友由“围观”到“参与”。这①说明了我国公民的民主意识和参政意识增强②实现了公民直接管理国家的愿望③说明了公民享有监督权,可以随心所欲地行使自己的权利④是公民参与政治生活的要途径A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】D【解析】试题分析：题干表述了许多网友积极参与政治生活，积极行使监督权、建议权，这说明了我国公民的民主意识和参政意识增强，网络是公民参与政治生活的重要途径，①④是正确的，②是错误的，在我国人民是通过直接或间接的方式行使管理国家的权利，③是错误的，公民要正确行使权利，不是滥用权利，排除，故选D。6.2017年12月4日是我国第四个国家宪法日，某中学在师生中部署开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动。开展这一活动有利于()A.提高学生的学习成绩B.杜绝违法行为C.提高学生的思想道德素质D.普及法律知识，树立宪法意识【答案】D【解析】依据教材知识，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。作为中学生，我们应该树立宪法意识，学习宪法知识，认真学习宣传宪法，同破坏宪法的行为作斗争。所以观点D符合题意；观点A、C与题无关，故应排除；观点B说法错误，故应排除；所以本题选择D。7.2016年1月21日，广东省人大常委会首次举行宪法宣誓仪式，13位新任官员面对庄严的国旗，左手轻按宪法，右手高高举起，一字一句大声念诵：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法……”实施宪法宣誓制度()①能够从源头上预防和惩治吏治腐败②有助于警醒和激励国家工作人员更自觉为人民服务③有助于在全社会弘扬宪法精神，推进宪法实施④凸显了宪法最高的法律地位、法律权威、法律效力A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对宪法的认识，主要考查学生的理解运用，题文中我国设立宪法宣誓制度，表明宪法是国家的根本大法，我们要树立宪法的权威和维护宪法的