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国家图书馆学刊年第期总第期读着小蒂皮一段段动人的故事一句句真挚的用眼睛跟动物交流。”告白我们感受到的不只是一个儿童的纯真可爱而“阿布是我的大象哥哥——鸵鸟背上好暖和且蕴涵着某种引人思索的成熟。——豹子很危险但我照样跟它玩。”听听小蒂皮的童真之言吧:人类进入新时代开始反思人与自然的关系要“所有我认识的女孩子都是家养的只有我例善待自然、善待野生动物透过这本书也使人看到外。我是野生的。我生活在非洲丛林野生动物就小蒂皮的父母教育孩子的良苦用心。像我家里人一样。”胡显章教育部高校文化素质教育指“我的天赋就是与动物相亲我会跟动物说话导委员会顾问清华大学教授探索科学精彩游戏——评《游戏中的科学》数学大师陈省身为青少年数学夏令营题词:“数海洋海滩和岩石等既有数、理、化、天、地、生基础学好玩”。其实推而广之也可以说“科学好玩”。学科又有自然界和生活中的科技领域的共多个对青少年而言学习科学最大的动力来自兴趣、好奇类别。心、对未知事物的惊讶态度和求知欲望。而青少年它呈现给读者多个精彩的科学探索游戏。的特点又是好玩好动。因此游戏的形式、有趣的任何人都可以按照书的指引在我们的身边或家里实验是青少年学习科学最有效的途径。找到所需要的工具材料在最普通的地方以最普通德国作家汉斯·尤尔根·普雷斯所著的《游戏中的方式愉悦地探究科学。人们会在好奇心的驱使的科学