预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/3
2/3
3/3

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

师生手拉手,家校心连心家访工作总结巩固为了认真贯彻落实我校控留生工作,把班主任工作做到位,做到细致,我对11电会一班进行了家访活动。此次活动对我今后的教育教学管理工作积累了大量资料。利用周六、周日以及空闲时对班级30名学生期中的15名学生进行了家访。通过这次家访,我有很多的感受和收获,对于家访情况,特做一下总结:高度重视、精心安排一直以来,我校就非常重视家访工作,把家访工作作为密切家校联系、把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验,并积极征求家长的意见和建议。总结经验一切为做好控留生工作服务,体安排如下:(一)、上门访谈充分利用放假期间,联系要家访的学生及父母,准备好该生的成绩单,学校表现情况,班主任手册等一手资料,扎根到学生家里进行交谈。由于老师和家长平时都很忙,老师与家长缺少时间就学生的情况真正做到面对面的沟通。本学期家访不仅让我们感受到家长的热情,也让我们更多地了解到家长的一些真实想法。(二)、请学生家长来校访谈由于平时家长较忙,许多家访时间都要家长来安排,可是由于有些时间太晚,班主任又赶不到,只能家长到访学校。来校家访也能够让家长及时了解学生在校的表现情况。(三)、电话访谈学生遇到突发事件时,家长不能及时感到学校,包括周五晚间有些学生放学没有及时回家,班主任和家长会进行电话沟通。二、明确任务、主题鲜明家访主题主要围绕两个依据来设定的,一是根据学生本身问题,二是根据家长关心问题所设定,主题如下:(一)、学生在校表现,如:学习成绩、思想行为、参加学校的各种活动表现(二)、孩子们处于青春期,希望家长多留意孩子的举动(三)、生活费的的标准(四)、会计专业的就业问题(五)、通过家访加强与家长的勾通,协调做好教育工作,协调好家庭成员内部的教育力量。(六)、讨论孩子流生意向(七)讨论家长对子女的学习辅导和思想品德教育,提供他们一些教育理念和方法。三、具体家访内容:(一)、彭晓敏1、询问家庭情况,父母开纽扣厂,家中还有一个姐姐。2、家长询问学习问题、以及在校表现情况。3、告知家长孩子在校取得的成绩(会计证的复习情况)(二)、鲍静诗1、了解家庭情况,家里管理孩子比较严格,希望女儿可以从事会计工作2、讨论生活费的问题3、告知家长考证问题,希望妈妈督促(三)、李鹤春1、了解父母对女儿的期望(希望女儿可以从事会计工作)2、告知家长女儿喝酒的情况,希望家长引起重视3、告知家长考证问题,希望爸爸督促(四)胡洁询问家庭情况,父母对孩子教育,生活的关心程度。家长与孩子之间交流时间,具体内容。告知家长孩子在校期间的学习,生活情况。与家长谈论下孩子在校期间所取得的成绩,期中考试。(需要改进的地方)(五)、姜雪艳了解学生家庭有几口人,各在什么单位工作,家庭经济能力如何。,给学生一个星期生活费情况。告知家长学生在校期间的生活习惯,日常作息。(生活自律能力强,回家帮助妈妈做家务)告知家长在校期间学生的各个表现,学习和生活方面。特别的突出表现的地方(运动会上的优秀表现)学生在成长过程中老师和家长都需要配合。考证问题,家长老师一起督促。(六)、唐童燕了解父母与孩子间感情交流。(孩子回家经常会和父母谈论学校生活。)告知家长孩子在校期间的生活,学习情况。(积极参加学校举行的各类活动)了解父母对女儿的期望,希望孩子从事什么职业。(文秘类的职业)孩子的特长,表达能力非常强。(可以重点培养)(七)、陈明贤了解孩子在家的生活习惯。(在生活方面比到学校前明显强多了)了解家长给孩子生活费情况,告知学校的基本无价,让家长心里有数。告知家长考证问题,希望家长和老师一起督促。孩子在校期间的成绩,期中考试,在校期间参加的各类活动。(八)、戴慧珠告知家长女儿担任班委一职表现突出。成绩优秀,做事能力强。了解家期间的生活,学习情况。(生活自律能力强,回家帮助妈妈做家务)谈论孩子爱好问题,希望家长和老师都支持。对于女儿将来工作的方向。四、总结校教育和家庭教育是学生教育的两翼。我们应该加强学校教育和家庭教育的联系,是两者各展其能,相互促进,实现教育的最大成效。而搭建两者之间联系的最佳桥梁就是家访。教室家访的目的,是与学生家长进行沟通,让家长了解孩子在校的学习、生活情况。同时,教室也通过与家长的交流,更进一步了解学生在家的学习,生活情况,使教师有针对地学生进行教育。为使家访真正收到实效,在家访中应注意一下问题。一、家访前应该做好家访题目,也就是家访工作的目标。简言之,教师要通过家访达到什么目的,对学生今后将会产生怎么样的影响,对家访中可能出现的情况,做预先设想,有针对性地制定出应对策略,避免家访的失败。二、要了解学生。我们经常说,学生是有个性的,学生是教学的主体。但是我们有许多老师并不是非常了解学生,而“家访”则可以弥补这个不足。