中考语文修辞与仿句专题复习.ppt

中考专题复习之二（一）修辞辨析修辞格1、［比喻］（明谕、暗喻、借谕）2、［拟人］3、［夸张］4、［对偶］5、［排比］6、［反复］7、［设问］8、［反问］9、［对比］修辞的基本表达效果下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）(2002杭州)文中的语言富有表现力，结合上下文作简要品析下面句子。解题技巧“1+1”：当堂练习：阅读下列文章回答问题仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。解题技巧“2+2”：当堂练习：（二）仿句主要题型：一、照例仿句。二、话题仿句（续写）仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款下列几组解答，请大家分析一下，说出好与不好理由。（1）教学楼内除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。图书馆内除了思想什么也不带走，除了美德什么也别留下。（2）教学楼内不说话，没人把你当哑巴。喧哗要罚款，打闹进政教。（3）除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。要么把报刊留下，要么把钱包留下。（4）留一片宁静给他人，留一点沉思给自己。除了知识，你什么也别带走。（5）只有麻雀才喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子吗?当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一只写着“罚款”的手伸向你。解题思路审主旨内容审句式结构审句式结构—例2：在横线上填出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。例3、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）下列答案中哪些是正确的？哪些是不对的？例4、仿照下面的例子，造两个句式一致的句子，意思必须与整体语境吻合。例5、阅读下面这首小诗，请另选事物进行仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。练习1、模仿下面句子的格式，另写一个句子。遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？___________________________要求：1、句式符合2、意思完整3、意义正确练习2根据以下内容及表达特点，仿写句子填空。爷爷奶奶，你们是夕阳，但夕阳并不逊色，夕阳的余辉别有一种魅力。是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥，也要背负风雨；是______________，______________，是_____________,__________。爷爷奶奶,夕阳无限好,何必管它是不是黄昏呢!是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一匹老马，也要驮起重任；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。练习3：仿照下面的拟人手法和句式特点，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身旁而含羞躲藏。练习4、仿照示例，写一条张贴在我们教室里的标语。（美容护肤院招贴）你不能改变容貌，但能够把握自己。（教室标语）___________________________关于对联名题引路：上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：这种题目什么提示都没有，所以此类题难度是最大的，因为有些学生会感到无从下手。它要求学生有丰富的知识储备才能解答好。我们要根据对偶要求，搜寻有关知识对出恰当的下联。如可对“艺高胆大，悟空勇斗魔”，也可对“义盖云天，关羽私放曹”，还可对“多愁善感，黛玉悲葬花”。仿句小结让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想—————————————让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想—————————————家庭作业