精选英语教案.doc

精选英语教案主题：我爱我家课题：小班英语-------comeinplease与goout活动目标：1、培养幼儿〔幼儿食品〕的英语兴趣，学习将所学知识运用于生活实际。2、通过倾听故事、表演故事学会comeinplease与goout的用法。活动准备：狼的头饰、兔妈妈〔妈妈食品〕头饰、小白兔的头饰〔与班内孩子数相等〕手偶小白兔bunny、小猪piggy活动过程：一、greeting:二、warmup：《bus歌》三、newlesson:1、教师讲故事导入：一天，小白兔妈妈出门了，小白兔bunny与他的朋友小猪piggy在家玩，他们正玩得高兴，这时传来敲门声"knock!knock!knock!""whoisit？谁呀？"小兔bunny问。"itismommy,openthedoor"门外传来这样的声音。〔配班教师带狼的头饰用卡片挡着脸，捏着鼻子说〕"comeinplease"bunny很高兴，心里想：妈妈回来了！〔教师出示卡片comein,please.〕小白兔bunny打开门，呀！原来是大灰狼。小白兔心里很害怕，但她想起妈妈的话，"要做个勇敢的孩子！"她就拿起扫帚，与他的朋友piggy便打大灰狼边喊"goout！〔出去！〕"教师出示图片goout!大灰狼跑了，过了一会，兔妈妈回来了，传来敲门声"knock,knock,knock""whoisit？谁呀？"小兔bunny问."itismommy,openthedoor"门外传来兔妈妈的声音。小白兔bunny与他的朋友小猪piggy高兴地说"comeinplease".小白兔bunny跟妈妈讲起大灰狼来的事，妈妈直夸bunny是个勇敢的孩子。2、师生共同表演故事：给幼儿发小白兔的头饰，配班教师带狼的头饰，教师扮兔妈妈，学习comein,please！和goout的用法。当兔妈妈来敲门时，幼儿〔小白兔〕要说"comein,please！"当大灰狼来时，幼儿要说"goout,bigbadwolf!"3、拓展学习：家里有客人来时，我们小朋友要openthedoor〔开门〕并对客人说"comeinplease"。四、安全情感教育：教育孩子自己在家时，如何识别陌生人，学会自己保护自己。五、活动评价与反思：游戏是一种趣味性极深的活动，更是一种自由多变的活动，机动、灵活地引导幼儿，使幼儿的主动性、积极性和创造性得到充分的发挥。在幼儿英语教育施行中，"动静交替"的教学方法能够使幼儿的兴趣点达到最高，而利用幼儿的听觉对英语语言所产生的感性熟悉，激发幼儿大脑皮层敏感区域，能够加深幼儿对英语语言的感受和理解。这节课，在"comein,please的基础上，学习"goout"，用英汉结合的方式讲述故事，并且出示相应的头饰，同孩子们一起游戏，受到很好的教学效果。ATeachingPlanI.Thetitle2.Teachingaims(a.knowledgeaim;b,abilityc,moraleducation)3.Impotantpoints4.Difficultpoints5.Teachingaidsstep1RevisionStep2Takeupnewlessonstep3ConsolidationHomeworkDesignontheblackboard可以按照这个模式写初二英语第四单元辅导备课与反思样式〕【辅导目标】一、知识目标：1、能正确运用how引导的特别疑问句2、能掌握并使用以下词汇：howlong,howfar,getto,bicycle,subway,car,train,busstop,trainstation,busstation,subwaystation,minute,kilometer,mile,transportation.二、能力目标：1、能够连贯表达自己的上学方式，所用的时间，以及家校的距离等。2、依据自己的实际状况选择适当的交通方式。三、情感目标：在“交通运输〞的主题下，自然渗透“遵守交通规则〞的意识。【辅导重点与难点】1、Ittakes/took/willtakesb.sometimetodosth.2、正确区别并熟练运用交通工具的动词表示法；熟练使用Ittakes…的句型来表示花费时间。【辅导过程】一、问题导入辅导，就一下问题师生尝试交流。1、Question1Howdoyougotoschool?Question2Howfarisittakeyoutogettoschool?Question3Howlongdoesittakeyoutogettoschool?2、用Ittakessbsometimetodosth.的结构表达自己的真实状况。Step2Reading二、Listening1、同学听3a课文、并回答下边的问题。Questions:HowdoesLi