小学学生英语学习方法及窍门.docx

小学学生英语学习方法及窍门2em;text-align:center;">小学学生英语学习方法及窍门【1】一、利用letsdo学单词，对于单词的学习让学生有一个初步印象以后，融入letsdo中学习，可避免简单机械的重复操练。除了书上的letsdo加以利用以外，也可自编。如学习人体部位单词时，突出操练部位单词，自编以下letsdo:Head,head,touchyourhead.Face,face,touchyourface.Nose,nose,touchyournose.Mouth,mouth,touchyourmouth.学习水果单词时，自编以下letsdo:Appll,apple,drawanapple.Pear,pear,drawapear....二、利用歌谣记单词。这里指英汉对照记忆。老师们都有同感，有很多同学会模仿而不会应用英语，这是因为他们没有积累词汇，因此对应用造成了障碍。在学习英语之初同学们积累词汇，这对于他们来说既是重点也是难点，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘，如学习了家庭成员以后自编歌谣：我有一个大家庭，familly,familly是家庭。爷爷外公grandfather，还可叫他grandpa.奶奶外婆grandmother，还可叫她grandma.父亲爸爸叫father，还可叫他dad,daddy.母亲妈妈叫mother，还可叫她mum,mummy.daddy,mummy工作忙，咱们去见sister.姐姐妹妹sister，哥哥弟弟brother.还有一个小小的我，me,me就是我日子过得sohappy.又如自编人体部位歌谣：lookatme，看看我，做个操，表个演：摇摇身体body,body,body，点点头headheadhead摸摸脸face,face,face，摸摸鼻子nose,nose,nose张张嘴mouth,mouth,mouth，股股眼eye,eye,eye拉拉耳朵ear,ear,ear，挥挥手臂arm,arm,arm拍拍手hand,hand,hand，打打响指finger,finger,finger踢踢腿leg,leg,leg，跺跺脚foot,foot,foot三、巧用chant和同学们熟悉的歌曲，将句子难为易，容易上口，例如三年级下册的句子Whereareyoufrom?IamfromAmerica.同学们学起来总是不易上口。如果让他们巧用“两只老虎〞的调就容易得多了。在以后学习Whereismypencil?Underthedesk.同学们就自己会变调上口了。又如在学习doyoulike...?Yes,Ido.No,Idont时，同学们总是爱犯错说成，Yes,Idont.No,Ido.如果编成chant:yes,yes,yesIdo,no,no,noIdont就不会出错了。四、循环重复，熟能生巧，温故而知新。不管是letsdo,childrenssong,letschant,letssing,时间久了，就会遗忘，需要节节练习，单元复习，这样才能达到熟能生巧，张口就来的程度。小学学生英语学习方法及窍门【2】背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是学英语的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。作为最有效的学英语的方法，笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。下面，就这个方法体一些具体的建议。先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合;并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。另外一点也非常重要日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢?下面我就这个问题谈一下个人的看法。第一条原则理解而后能。对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的