改进后的四轮脚踏车.pdf
一吃****成益
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改进后的四轮脚踏车.pdf
本发明提供了一种改进后的四轮脚踏车。它解决了现有自行车无遮阳和防雨功能,夏季或下雨时出行不便等技术问题。本改进后的四轮脚踏车,包括车架,车架上部竖直设置有若干连接杆,连接杆下端和车架相连,连接杆上端和支撑架相连,支撑架上设置有能将其上部覆盖住的遮挡罩,遮挡罩上开设有若干排水孔,排水孔和排水支管上端相连通,排水支管下端和排水总管上端相连通,排水总管下端通过连杆固定在车架下部。本发明具有实用性强的优点。
前驱后舵式脚踏车.pdf
一种能通过前轮驱动和后轮转向的方式实现折叠车架和降低车重的前驱后舵式脚踏车。转向杆的顶端与车把连接,转向杆的中部与联结器连接,转向杆的下端与后车轮连接。车座的前端与转向杆滑动连接,车座的后端与支承杆的顶端连接,支承杆的中部与联结器连接,支承杆的底端与前车轮连接。连接在左右支承杆上的左右驱动齿轮分别与前车轮主轴上的左右从动齿轮内啮合。骑行时,通过脚蹬转动驱动齿轮,驱动齿轮通过从动齿轮和主轴驱动前车轮旋转。转向时,在车把的驱动下,转向杆和定位环将沿联结器轴套的轴线旋转,并通过后轮叉使后车轮转动,从而实现转向。
改进后的目标.docx
改进后的《走近贝多芬》教学目标一、指导思想与理论依据“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程,努力发挥音乐教育在提高学生的整体素质中所特有的审美功能,做到将基础和基本功能的学习有机地渗透在对音乐艺术的审美与情感体验之中,潜移默化地培养学生美好的情操,提高学生的审美能力。二、教学背景分析1、教材简介:本节课选自北京教育科学研究院、人民音乐出版社合编版教科书第14册,根据第五单元古典精品——第九交响曲(合唱)第四乐章片段为主要教学内容,并以贝多芬生平作品欣赏为扩充。2、课题的作用:对名人的崇
改进后的设计.doc
教学目标的制定在整个教学过程中,教学目标的制定是非常关键的一环。因为教学目标在教学活动中处于核心位置,它决定着教学行为,不仅是教学的出发点而且是教学的归属,同时还是教学评价的依据,它既有定向功能又有调控功能。倘若确立教学目标这个环节出了毛病,必将导致教学活动的偏差或失误。因此,必须十分重视目标制定这项工作。制定教学目标有以下依据:1、课程标准课程标准规定了学科教学的目的、任务、内容及基本要求,它是编写教材、进行教学、评价教学质量的依据,当然,也是制定教学目标的依据。一方面,我们编制的所有目标不应当超标,另
山雨改进后.doc
《山雨》教学设计【HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学理念】略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读。引导适当拓展。【教学目标】1、有感情地朗读课文,正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2、感受山雨的韵味,体会作者对山雨的感情。3、继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。【教学重点】引导学生有感情地朗读、个性化地感悟。引导学生通过自读自悟,感受语言的优美,体会作者对山雨的情