浅谈高职学校数学改革存在的问题及对策.pdf

教学研宄】浅谈高职学校数学改革存在的问题及对策◇盐城高等师范学校／李彬彬【摘要】高职数学是高等职业教育重要的基础课程之一。本二、解决上述问题的几点建议文在简要介绍与分析北京联合大学高职数学课程与教学改革．改变传统的教学方法与教学手段。课堂教学要求教的基础上就现有高职数学课程建设与教学改革中存在的问师要讲重点、讲难点、讲思路把握合理的尺度为学生题提出了一些建设性的意见与建议。留下独立思考的空间增加课堂讨论调动学生的学习主【关键词】高职数学改革特点问题对策动性培养他们的自学能力在教师的引导和启发下形一、目前高职数学课程改革与教学中遇到的新问题成师生交互式的课堂教学模式使学生能够很快地转变学．教师传统教学习惯的桎梏。数学一向以逻辑严密著习观念逐步适应大学的学习环境和方法。课堂教学应认称强调抽象思维。传统的教学模式往往是一环扣一环真克服注入式、填鸭式的教学模式努力把演绎法和归纳在现在的课堂教学中仍占据着主导地位。这种知识继承性法结合起来在某些内容的教学过程中使我们教给学生的、灌输式的教学模式的特点是以教师为中心把学生置的思维方式更像或者更接近于数学家当初发明这个原理时于被动的地位当成知识灌输的对象把中心放在教师而所采用的思维方式。在教学过程中应当使学生了解数学家不是学生上使学生用别人的头脑思考而不是用自己的的发明思想使学生从中获得探索精神和探索能力培养头脑思考。这种知识继承性的教学模式是单向传授知识