浅谈语文教师如何展现语言魅力.pdf

语数外学习．．年第期浅谈语文教师如何展现语言魅力’李志欣巩义市涉村镇初中河南郑州摘要：语文课堂是一座百花园语文老师必须有足够高超的语言驾驭艺术才能让学生闻到花香、听到鸟语受到美得愉悦。教师恰当地运用语言艺术、讲解艺术发挥学生学习的主观能动性激发学习兴趣启发学生积极思考活跃课堂气氛使学生学得主动、活泼。那么教师如何提高自己的课堂语言艺术呢关键词：语文教师；语言魅力；语文课堂中图分类号：文献标识码：文章编号：—一——一、乐学善思博学强知。提高语言艺术修养博引又能吸收现代文化、外来文化的精华与时俱进兼收并蓄曾读过这样一个故事：一位有年教龄的教师上了一节公形成个人特色。在教书育人上对于答案跑题或者片面的学生开课课上得非常出色。课后邻校的一位教师对这位教师说：应该正确引导恰当点评用充满关爱的智慧的语言才会有力地“您的每一句话都具有极大的感染力不过我想请教您：你花了多保护了学生的心灵学生学习中的错误才会在润物细无声中得到长时间来备这一节课不止一个小时吧”那位老师说：“对这节了纠正他们才能没有任何心理负担地投入新的学习中。课我准备了一辈子。而且总的来说对每一节课我都是用终四要多一些公正让学生感受平等生的时间来备课的。”语文课堂应当是民主的、人文的、情感的课堂学生应当是课苏联教育家霍姆林斯基说：“衬托着学校教科书的背景教师堂的主人他们的独特体验是一种珍贵的教育资源。学生不喜欢的知识越宽广犹如强大的光流照射下的一点小光束那么为教老师尽是训诫和说教他们期望着和老师建立平等和谐的关系育技巧打下基础的职业质量的提高就越明显教师在课堂上讲解让学生感受到民主与平等有利于师生双方精神敞开后的互动与教材时就能更加自如地分配自己的注意。”陶行知先生说：“读书交流。我们应当用平等地眼光去理解学生语言要能够体现师长多则积累实；积累实