浅谈教师魅力在语文课上展现.pdf

年月期．你喜欢学英语吗”我用英语问“”他很坚决地亲近老师希望得到老师的关注和重视。因此作为教师的我们说。我又问“你喜欢打篮球吗”我私要勇于放下架子走下讲台、走进他们并蹲下身倾听他们的心下了解过这位学生是个篮球爱好者他马上回答“”声准确把握关键生的思想脉搏加强与关键生的联系努力建“．我也喜欢打篮球。立诚挚的师生感情——“让学生喜欢学习先让学生喜欢要他课后我们进行学习的人。”这是“理解教育”的一个重要理论。篮球比赛怎么样”他立刻高兴地说：“好”看来有教总之关注和转化教育关键生需要我们的理解、宽容和关育教学中我们对他们给予关心和帮助多一些问候相信学爱因为“只有爱才有教育”。最后让我们一起来分享我偶尔读生是有感知的也许你小小的帮助一次爱的举动学生会感到的一段优美的散文诗：我从古老的童话中走来韵味悠长的恩一生从此改变命运。童谣中浸润着爱的音符；我从青春的脚步中走来且行且吟的走近关键生脚印里洒满了爱的阳光；我从生命的花朵中走来姹紫嫣红的关键生的心理其实很脆弱、很自卑。他们既畏惧老师又想花朵上持满了爱的露珠。浅谈教师魅力在语文课上展现赵晓丽辽宁省朝阳县柳城高级中学朝阳教学是一门科学也是一门艺术科学以求真为宗旨艺术苟的态度；对事业要有执