浅谈语文教学中如何实施素质教育.pdf

学园年月浅谈语文教学中如何实施素质教育张守艳青海省治多县民族中学【摘要】语文课程的教学任务是培养学生的自学能力、促进创造性思维的养成和学生全面素质的提高。本文从以方面进行了分析：激发学生的学习兴趣提高学生素质教育的教学质量；开展丰富多彩的课外活动促进素质教育的顺利进行；培养学生的自学能力加强学生的整体素质的提高。【关键词】素质教育语文教学激发兴趣培养能力【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】———语文课程是一门综合性和工具性极强的基础学科它对知识因此开展丰富多彩的课外活动能促进素质教育的顺利于提高学生的整体素质和培养学生的各种能力起着至关重要进行。具体做法有：利用课外时间举行一些对中、小学的作用。语文课程不同于其他学科的教学它的教学任务不生具有教育意义的演讲比赛通过比赛锻炼学生的胆量和仅是要注重语文知识的传授而且更重要的是从多方面、多口才提高学生的语言表达能力。利用课外时间定期举角度培养学生的自学能力和促进学生的创造性思维的养成办学生的文学创作比赛对创作水平较高的学生要予以奖励促进学生德、智、体、美、劳等全面素质的提高。并把作品展览在宣传栏中。让全班或全年级或全校学生一激发学生的学习兴趣提高学生素质教育的教学质量共同欣赏这位学生的劳动成果这样既能高学生的写作能兴趣是学习最好的老师。学生的学习兴趣直接影响到学力又激发了学生愿意学知识的兴趣和喜欢写的积极性。生的学习质量学生对语文学习不认真、不专心、不踏实利用课外时间组织学生开展中外名著阅读和鉴赏活动让学说明教师把学生的学习兴趣还没有充分激发出来。那么如何生谈谈自己读过的某篇作品的感想谈谈作品中人物的形象激发学生的学习兴趣呢我认为应从以下几点人手：用以及该篇作品的文学成就和对现实的教育意义这样学生取故事导入法激发学生的学习兴趣。教师在导入新课时适当地长补短使学生在轻松愉快的氛围中学到知识提高自身的用一些与