浅谈电教媒体在小学数学教学中的作用.pdf

课程教育研究年月中教学．信息握课堂中教师所讲解的数学知识．让更多的学生能够对数学产生且在遇到问题时学会与其他学生进行探讨．虚心向成绩好的同学浓厚的学习兴趣帮助他们建立学习数学想信心。在教学时．教师学习体会到学习数学知识的快乐。教师在设计合作学习时应该要积极发挥学生的主动性和参与性．注重培养每个学生的学习方要给学生充分的示范帮助学生掌握相应的数学知识．提升他们法让他们在相互学习中掌握更多的数学知识．降低他们数学学学习的兴趣爱好．最终达到数学教学的目标。除此之外．教师还要习的难度除此之外．在合作学习时教师还要鼓励学生进行知识积极与学生进行互动降低他们对数学的恐惧心理教师通过交间的交流．探讨自己学习中存在的问题．这样才能够提升数学学流可以了解学生的心理。掌握学生学习的实际状况发现教学问习质量比如学生在学习四则运算时．教师可以让每个小组出一题时可以及时纠正自身的教学方案．让更多的学生参与到合作学张卷子．并分给不同的小组来进行做题比赛通过这样的合作学习中来．最终达到数学教学的目标习模式出题的学生能够巩固自身的知识而做题的同学也可以．充分发挥教师主导作用找到自身数学知识学习中的缺陷．及时弥补自身的缺陷教师在创建合作小组学习时应该要充分发挥自身的主导作．为合作学习创造有利环境用。教师要积极为学生创建一个民主、和谐、宽松和自由的学习氛教师在进行小学数学教学时．因为不能够找到科学的教学围．教师要尊重学生的学习热情．让他们能够参与到自身的教学方法．进而会影响到学生学习数学的积极性．最终会影响到他们中去。同学之间要相互支持．相互帮助相互鼓励科学分配学习的学习成绩因此教师在今后的教学中应该要为学生创建良好的任务．让学生可以平等的参与到合作学习中去．并掌握学生每个合作学习环境．帮助他们树立学习数学的信心．这样才能实现小小组的学习状况．积极引导和帮助学生进行数学知识学习教师学数学的教学目标通过创建良好的合作学习环境。可以带动学还要及时掌握学生的学习方法．发现问题时要及时调整自身的教生学习的积极性．让他们从被动的学习模式中解放出来．积极探学方法．针对学生的学习需求来制定教学方案让学生产生学习索新的学习方法．让他们在数学知识的海洋中进行