浅谈新课程背景下的数学备课.pdf

学科教育教育科学年第期浅谈新课程背景下的数学备课史俊山东省乐陵市安居小学目前新课程已走进了课堂小学数学新课程标准也向广材观。传统的做法是“教教材”把“以本为本”作为处理教材大教学工作者提出了新的要求。课改的形势迫使广大教师在今后的基本原则当然这种原则在课堂教学中也起到了一定作用的教学实践中用新理念、新教法去处理教材、处理教与学的关但教师们在数学教学中往往过分依赖教材把教材神秘化做法系。为适应课改的需要我们必须吃透新教材深刻理解数学课是：教材上有的内容不敢不教教材上没有的内容不敢补充。程标准的内容用新的理念去精心备课否则就不能完成小学现代课程论主张“用教材教”教师不只是被动的课程执行数学课改的任务。者而应成为课程的开发者和创造者。鉴于以上理念我们在数根据小学数学教学的特点在备课中我们要尽最大努力学备课中应做到两点：做到向学生提供充分从事数学活动的机会。为使小学生在学习活．联系实际生活做好教材的充实和变通提高小学生合作动中动手实践、自主探索、合作交流在备课中我们必须精心设的欲望计周密思考力争使师生之间、学生之间交往互动共同发在处理安排教材内容时尽量寻找数学知识与学生实际生活展。通过精心设计教案力争使学生在学中乐、在乐中学使学情景的切入点创设具有生活气息的情境使枯燥的数学问题变生敢想、敢说、敢做真正成为学习的主人。以下是笔者在新课为活生生的现实提高学生的求知欲。如教