浅谈新课程理念下高中语文合作性学习.pdf

教学研究浅谈新课程理念下高中语文合作性学习张红艳香河县淑阳镇成人教育学校．河北香河摘要：合作性学习是指围绕一个共同的学习内容结伴、结自己的任务学会合作方法。并敢于在小组中发表自己的见解群进行的有明确责任分工的互助性学习在高中开展语文合作如高一上册《面朝大海春暖花开》这节课。笔者首先遵循学生性学习是实践新课程标准的重要途径本文就合作性学习与校的认知规律并按照课本内容及重点分别设计了几组问题供学园整体文化的联系、在课堂上的组织运用以及在课外活动中的生分组讨论：认识海子；你如何理解诗人理想中的幸福延伸等几个方面进行探讨生活；本诗的核心对象是什么；解题为何以《面朝大海关键词：高中语文：合作性学习；新课程理念春暖花开》为题。各小组在确定自己的课题后又为每个成员详细分配了任务各小组成员通过分工．有的去图书馆．有的去书《语文新课程标准》强调“合作学习是为了提高群体学习店有的通过电脑上网有的去咨询专业老师．最后大家把收集效率．更是为了培养学生的合作意识、团队精神”。可见在高中到的与课题有关的文字、图片、影视片等资料进行汇总．形成自开展语文合作性学习是实践新课程标准的重要途径己的观点能力强的小组还可以把资料制成课件在课堂上。教新课改下的合作性学习是指围绕一个共同的学习内容结师请各小组分别展示并互相交流各自的研究成果．使学生进一伴、结组、结群进行的有明确责任分工的互助性学习它是在教步认识海子了解海子加深了对其诗作内涵的理解。通过这样师指导下营造和谐的教学氛围．通过师生互助互动、小组交流的小组合作学习。不仅为学生提供了锻炼口语表达能力的机合作．挖掘学生潜能形成良好的心理品质和社会技能促进师会．有助