浅谈数学课堂中问题情境的创设-豆柴文库

浅谈数学课堂中问题情境的创设.pdf

对角线的距离的和是——改造③：如图矩形中

2023-06-02

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浅谈初中数学课堂中问题情境的创设.docx

浅谈初中数学课堂中问题情境的创设摘要：在教学过程中创设适当的问题情境不仅能激发学生的学习兴趣使学生积极主动地投入到学习活动中去而且能发展学生的创新意识和实践能力从而全面提高数学课堂教学有效性。关键词：问题情境；数学故事；数学实验；生活实例初中数学课程标准倡导“创设问题情境―建立数学模型―解决数学问题”的教学模式其中“创设问题情境”环节是一节数学课是否有效的关键。在课堂教学活动中教师根据不同的教学内容和教学对象精心创设问题情境不但可以完善学生的认知结构激发

2023-11-15

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浅谈初中数学课堂中问题情境的创设.docx

浅谈初中数学课堂中问题情境的创设摘要：在教学过程中创设适当的问题情境不仅能激发学生的学习兴趣使学生积极主动地投入到学习活动中去而且能发展学生的创新意识和实践能力从而全面提高数学课堂教学有效性。关键词：问题情境；数学故事；数学实验；生活实例初中数学课程标准倡导“创设问题情境―建立数学模型―解决数学问题”的教学模式其中“创设问题情境”环节是一节数学课是否有效的关键。在课堂教学活动中教师根据不同的教学内容和教学对象精心创设问题情境不但可以完善学生的认知结构激发

2023-11-15

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浅谈如何创设初中数学课堂中的问题情境.doc

浅谈如何创设初中数学课堂中的问题情境摘要：数学课堂中的问题情境创设，是一节成功数学课的评价标准，在学习中，学生的积极参与主动探索，直接影响到学习的效果和自身能力的提高。创设良好的问题情境可以激活学生的求知欲，促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向，从而收到最佳的教学效益。问题情境的创设原则必须遵循启发诱导，直观性，及时反馈，理论联系实际等原则。关键词：问题情境数学教学启发性直观性实效性所谓问题情境，指的是一种具有一定困难，需要努力克服，而又是力所能及的学习情境。教学实践证明，创设良好的问题情境可以激活

2024-06-23

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浅谈小学数学课堂“问题情境”的创设.docx

浅谈小学数学课堂“问题情境”的创设摘要：在数学课堂教学中教师要有目的、有意识地创设各种问题情境为学生提供从事数学活动的机会激发对数学的兴趣引发学生产生认知上的冲突和困惑引导学生在有效的问题情境中自主学习、合作交流激发起探究欲望以及学好数学的愿望获得基本的数学知识和技能。关键词：小学数学；问题情境；创设中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-09-0103-01美国数学家哈尔莫斯曾经说过：“问题是数学的心脏

2023-11-15

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