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浅谈小学语文课堂教学中的情感体验.pdf
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一吃****继勇
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◇教学漫议◇的倒退。语文课堂是朗读与感悟的辩证统一也是书声与静思、默想的完
2023-06-02
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浅谈在小学语文教学中的情感体验.doc
浅谈在小学语文教学中的情感体验摘要:课堂教学是教师将人类积累的认识、思想、观点等精神产品传达给学生的传递过程。作为小学语文教师应充分利用情感,通过语言文字的学习和人物事件的体验,挖掘课文中的情感因素,推动课堂教学,使课堂教学成为“师生生命的有意义的构成部分”。关键词:语文教学情感体验学习兴趣在小学语文教材中,有许多优秀的作品,进步的思想和完美的教育艺术形式,影响教育学生,教材中讴歌真、善、美的情感色彩十分强烈,作为语文教师恰当地以情感为桥梁去沟通作者于学生之间的关系,使学生们在学习语言文字中,能深刻的理
2024-06-26
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PAGE\*MERGEFORMAT6浅谈小学语文阅读教学中的情感体验摘要：阅读教学，就是要让孩子在主动的思维和情感活动中，加深理解和体验。关键词：阅读教学感知感悟培养语感情感熏陶链接资料激发情感传情点求解阅读个性化思考情感挖掘《语文课程标准》在各个学段的阅读教学中非常重视朗读：要让孩子充分地读，在读中感知，在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。只有反复的阅读，才能感受出文中所表达出的情感。阅读教学，就是要让孩子在主动的思维和情感活动中，加深理解和体验。语文这门学科的人文性很强，大部分阅读文
2024-08-07
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浅谈小学音乐教学中的情感体验音乐是用声音构成的艺术是用听觉感知和善于表现激发情感的艺术。艺术既然来源于生活也就脱离不了情感需要欣赏者对音乐的情感内涵进行体验通过旋律的起伏、节奏的张驰、跟丰富多彩的音色、还有力度的强弱、醇厚明亮的和声、巧妙精致的结构织体、等严密完美地交织在一起以它特有的方式撼动人们的心灵对人们复杂的内心世界产生直接的感应作用让欣赏者自身的感情和音乐中表现的感情相互交融、产生交流与共鸣。《音乐课程标准》明确指出“在音乐教学中要把情感、态度与价值观放在首
2023-11-16
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小学语文课堂教学的情感体验《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。这句话从四个方面阐述了阅读的作用。本人针对阅读的第三个作用——获得审美体验的重要途径浅谈个人的一些看法。学生阅读的课本和课外书报，绝大部分都是语言优美的文学作品，在阅读过程中他们会感受到自然风光美，事物情节美、人物形象美、人物情感美，以及语言文字美等能够区分真、善、美和假、丑、恶，能够产生追求美的欲望，阅读活动的这种美的享受是人们从事其他活动时很难得到的，所以我在教学中非常重视学生的审美体验，
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