浅谈小学数学教学中如何开展探究式教学.pdf

学园年月第期浅谈小学数学教学中如何开展探究式教学吴霞吴志强山东省兖州市颜店镇中心小学【摘要】新课程改革注重培养学生的学习能力和创新精神强调学生的学习方式以主动参与、自主探究、合作交流为主。因此小学数学课堂教学要积极创设情境激发学生学习兴趣提供充分的时间和空间鼓励学生探究构建探究式课堂教学培养学生的自主学习能力和创新精神使学生真正成为小学数学课堂教学的主人。【关键词】数学教学探究式教学【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】———探究式课堂教学是指学生根据自己的认知水平和已有要经过仔细的观察、合理的想象、提出假设、验证结论这一的知识经验在教师的指导和帮助下通过自己独立探究和系列步骤。这就是一个有序的探究问题的过程是一种探究发现从而获得知识的过程。随着课改的不断深入探究式问题的方法。学生通过这一探究过程就会理解探究的本质课堂教学成为小学数学课堂教学的一种重要教学方式在小在以后的探究活动中便会触类旁通。学数学课堂教学过程中如何开展探究性课堂教学呢笔者谈教师在教学过程中要引导学生通过知识间的联系拓谈自己的见解。宽学生的知识视野。为学生进行更加全面、深入的探究学习一提供充分探究的时间和空间。鼓励学生探究打下基础。学生在宽松、和谐的环境下学习才能思维敏捷主动三建构教学模式。落实探究式课堂教学地参与学习活动。在课堂上教师要采取平等宽容的态度探究式课堂教学突出体现了学生的主体地位把教学积极引导学生质疑勇于探究、鼓励学生大胆创新。经常和过程变成在教师指导下学生主动探究的学习过程。它的主要学生共同讨论、交流、评价营造一种生动活泼、主动探究形式有：自主探究、小组合作探究、全班交流汇报。的课堂氛围。如在教学“圆柱和圆锥”的内容时课前可以．自主探究让学生去搜集一些有关圆柱、圆锥体的物体或图片让学生教师创设问题情境让每个学生根据自己的经验用自在生活中发现数