一种教学用黑板.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN107244163A(43)申请公布日2017.10.13(21)申请号201710654699.7(22)申请日2017.08.03(71)申请人全南县韬寻机械设备开发有限公司地址341800江西省赣州市全南县滨江城市花园F栋立信财务咨询有限公司(72)发明人不公告发明人(51)Int.Cl.B43L1/04(2006.01)A47B97/08(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图2页(54)发明名称一种教学用黑板(57)摘要本发明公开了一种教学用黑板，包括黑板本体和支撑架，黑板本体设于支撑架上，支撑架包括前支杆和后支杆，前支杆活动连接后支杆，前支杆之间分别活动连接有安装框和支撑板，黑板本体设于安装框上，支撑板上设有置物凹槽，后支杆的内侧设有容纳槽，容纳槽内活动连接有固定销杆，支撑板的底面上设有横向开槽，横向开槽连接固定销杆。本发明具有结构简单，连接灵活，收放方便，稳定性好，实用性强的优点。CN107244163ACN107244163A权利要求书1/1页1.一种教学用黑板，包括黑板本体和支撑架，所述黑板本体设于所述支撑架上，其特征在于：所述支撑架包括前支杆和后支杆，所述前支杆活动连接所述后支杆，所述前支杆之间分别活动连接有安装框和支撑板，所述黑板本体设于所述安装框上，所述支撑板上设有置物凹槽，所述后支杆的内侧设有容纳槽，所述容纳槽内活动连接有固定销杆，所述支撑板的底面上设有横向开槽，所述横向开槽连接所述固定销杆。2.根据权利要求1所述的一种教学用黑板，其特征在于：所述安装框包括固定侧板和托板，所述托板设于所述固定侧板之间，所述固定侧板的内侧设有限位槽，所述黑板本体设于所述限位槽之间，所述前支杆活动连接所述固定侧板，所述托板的长度大于所述前支杆之间的间距。3.根据权利要求1所述的一种教学用黑板，其特征在于：所述支撑板的顶面两侧均设有定位槽，所述前支杆的内侧设有卡销，所述定位槽与所述卡销相对应。4.根据权利要求1所述的一种教学用黑板，其特征在于：所述置物凹槽内设有分隔板。5.根据权利要求1所述的一种教学用黑板，其特征在于：所述前支杆与所述后支杆的底部均设有防滑套。6.根据权利要求1所述的一种教学用黑板，其特征在于：所述后支杆之间设有加强杆。2CN107244163A说明书1/3页一种教学用黑板技术领域[0001]本发明属于教学用品领域，尤其涉及一种教学用黑板。背景技术[0002]黑板，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面。现有的教学黑板多种多样，但其固定方法不是固定在墙面，就是用支架将其支起，支架无法收拢，占用室内空间，且黑板架在支架上，容易发生滑动，稳定性差。发明内容[0003]本发明目的在于解决现有技术中存在的上述技术问题，提供一种教学用黑板，具有结构简单，连接灵活，收放方便，稳定性好，实用性强的优点。[0004]为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：一种教学用黑板，包括黑板本体和支撑架，黑板本体设于支撑架上，其特征在于：支撑架包括前支杆和后支杆，前支杆活动连接后支杆，前支杆之间分别活动连接有安装框和支撑板，黑板本体设于安装框上，支撑板上设有置物凹槽，后支杆的内侧设有容纳槽，容纳槽内活动连接有固定销杆，支撑板的底面上设有横向开槽，横向开槽连接固定销杆；该黑板具有结构简单，连接灵活，收放方便，稳定性好，实用性强的优点。[0005]进一步，安装框包括固定侧板和托板，托板设于固定侧板之间，固定侧板的内侧设有限位槽，黑板本体设于限位槽之间，前支杆活动连接固定侧板，托板的长度大于前支杆之间的间距，黑板本体与安装框采用可拆卸的连接方式，从上往下将黑板本体插入到限位槽内，托板托住黑板本体的底部，实现黑板本体的限位固定，通过托板搁置在前支杆的前侧，阻止安装框发生随意转动，方便书写。[0006]进一步，支撑板的顶面两侧均设有定位槽，前支杆的内侧设有卡销，定位槽与卡销相对应，在收拢支撑板时，将支撑板向上翻转，通过定位槽卡住卡销，卡销限制支撑板活动，使得支撑板无法脱离，实现将支撑板收拢在前支杆之间，从而减小空间占用体积，方便携带。[0007]进一步，置物凹槽内设有分隔板，分隔板将置物凹槽内的空间分隔成大小不一的储物区，方便放置粉笔、黑板刷之类的物品，储物空间多，空间利用率高。[0008]进一步，前支杆与后支杆的底部均设有防滑套，防滑套代替了前支杆与后支杆的磨损，避免了前支杆与后支杆直接与地面接触，从而保护了前支杆与后支杆，延长了前支杆与后支杆的使用寿命，防滑套制造工艺简单，更换成本低，安装时只需将防滑套套装在前支杆与后支杆的底部，安装十分方便。[0009]进一步，后支杆之间设有加强杆，加强杆提高了后支杆之间的连接强度，相互牵制，连成一体，从而提高了支