浅谈如何提高语文课堂教学效果.pdf

教育论坛·．浅谈如何提高语文课堂教学效果陈娜湘西职业技术学院湖南吉首摘要：提高语文课堂教学效果的关键在教师教师能够提高自己的素质、备好课、营造良好的课堂氛围及采用灵活实用的教学方法和现代科技相结合的教学方式课堂的教学效果就能得到很好地提高。关键词：提高；课堂教学；效果语文是一门内容丰富多彩的基础工具学科而且是教与学双向引学生的注意力启迪学生思维。如在教学《皇帝的新装》前先讲了性很强的学科。如何提高课堂效率就必须要考虑到教与学两方面与此关联的小故事：“丹麦的童话大作家安徒生有一次被邀请参加的因素不仅要备好课还有自身的要求灵活实用的教学方法及现宫廷舞会有一位小姐久闻其名于是对他大献殷勤并不住地问代化的教学工具相结合。道：“您觉得我这件衣服怎么样颜色好吗式样如何您喜欢吗”语文课堂教学是整个教学过程的关键环节是学生获取知识、安徒生听了微微笑道：“都一般谈不上喜欢。”小姐又问：“那您觉掌握理论的主渠道。为在有限的分钟内达到应有的教学效果教得我穿什么颜色什么款式的好”安徒生的回答语惊四座“皇帝的师必须充分发挥课堂教学职能调动学生学习的积极性让学生在新装”。引得周围的人大笑不止。在学生们沉浸于故事中时我追问：轻松活跃的气氛中愉快地接受知识。尤其是职业院校学生偏重于“那么皇帝的新装是什么样子呢下面我们一起来学习他写的这篇专业课的理论教学和实际操作因此语文教学如果停留在过去“满童话——《皇帝的新装》。”就这样同学们在我讲的故事下进入教学堂灌”的旧模式中已不适应。本人从教十余年来认为语文课堂教情境激起了学生学习课文的更大兴趣。这种不断地提问、引导可学质量的提高应重点从教师的爱岗敬业、师德修养以及在教学过程使课堂学习气氛活跃同学们往往也都能积极思考踊跃回答问题。中营造和谐活跃的课堂气氛、采用灵活多样的教学方法、传统与现其次可以利用趣味教学法来积极启发诱导学生的学习兴趣在讲代教学手段有机结合等几方面人手以此来提高学生听课的积极情一篇文章