浅谈如何在语文教学中渗透德育教育.pdf

第卷第期教育观察．年月．浅谈如何在语文教学中渗透德育教育廖伟玲惠州市龙门县教师进修学校广东惠州摘要语文教师要深入教才认真研究《阅读与写作》教材中蕴涵的德育因素结合幼儿师范学校学生的年龄特征和心理特点在课堂中有效渗透德育教育。教师可在语文课文教学中进行德育渗透；通过作文教学对学生进行德育渗透；借助丰富多彩的语文活动有效进行德育渗透；通过语文教师的自身形象有效地进行德育渗透和利用现代化的教学手段有效地进行德育渗透。关键字德育渗透；作文教学；语文活动；教师素养中图分类号文献标识码文章编号—卜语文是一门工具性与人文性高度统一的学科．合教师需要结合不同作品的特点深挖教材中蕴纵观幼儿师范学校的《阅读与写作》教材里面收涵的德育因素使文本的学习过程能同情感、态度、录了众多名家作品情感丰富包含了各方面的题价值观的养成相联系从而将德育无痕地融入语文材．它既是培养学生语文素养的重要载体又是提学习中。高学生思想道德水平的重要载体。《阅读与写作》二、通过作文教学对学生进行德育渗透课堂如何有效渗透德育教育语：丈教师要深人教写作是幼儿师范语文教学的重要内容它能有材认真研究其中蕴涵的德育因素结合幼儿师范效提高学生的文字表达能力。幼儿师范学校将语学校学生的年龄特征和心理特点．。搭建平台从而文教材称为《阅读与写作》足见写作的重要地位。凸显语文教学．关注学生思想品德的塑造践行“学一篇好的作文离不开健康的主题思想。习作引导高为师身正为范”的理念。要立足于学生的思想实际．有效地将德育渗透到习一、在语文课文教学中进行德