浅谈如何在语文教学中培养学生的创新意识.pdf

【其他综合】浅谈如何在语文教学中培养学生的创新意识周传彪安徽省阜南县黄岗镇孙庄小学安徽阜南”摘要：培养小学生的创新意识就要更新教师的教学观、人才观。小学语文是一门基础学科又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象力和创造性思维的学科。增强学生的创新意识培养学生的创新能力健全学生的创新人格。这是小学语文创新教育的主要内容。我在教学中通过四个方面唤起学生的创新意识使学生想创造鼓励学生大胆质疑培养学生发散思维努力培养出越来越多的创造性人才。关键词：创新；思维；实践、中图分类号：．文献标志码：文章编号：—在语：教学活动中由于课程本身“工具性与语言动、辩证推进、螺旋上升的过程。以培养学生的多种思性统一”的特点有时候会导致教师陷入教学思维的维能力使学生由模仿到创造的转化把要学的东西去“惰性”这既有语文学科客观方面的因素也有语文教发现和创造出来。小学语文是一门基础学科又是一门师主观方面的因素。语文学科的工具性特点使课堂教极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学学可能走向概念化和模式化。现代教育理论认为在学科。增强创新意识、培养创新能力、健全创新人格则是校教学活动中围绕一定的教育目标所开展的一切有小学语文创新教育的主要内容。利于学生身心健康发展的教育活动都是课程那么语二、调动学生的兴趣培养学生的创新意识文课程则是围绕一定的语文教育目标所开展的一切有兴趣是学生最好的老师也是求知的先导更是学利于学生语文素养形成的语文活动。过去的语文教学习的前提条件。学生对学习有了兴趣才会觉得学习是仅仅把语文课程限定在教科书上老师也只是用语文件快乐的事情才会激发学生的内动力才会激发学生教材作为“例子”来