浅谈多媒体技术在小学语文教学中的功用.pdf

残葭多蜾俸文求在小．芎话又教学的．功用黄蜀平重庆市酉阳民族小学实践证明。适时有效地应用多媒体技术是加快教师更展现课文的思想意境美、艺术形象美、语言结构美不仅能新教育观念、应用现代信息技术手段改进教学方式的有效使学生情不自禁地“披文以人情”。沉浸在美的享受之中而措施。如何在小学语文教学中有效地利用多媒体教学手段且能收到“随风潜入夜润物细无声”的功效引导学生独呢笔者认为可以从以下几个方面人手：到、深刻、灵活地思考。一、利用多媒体教学“生动活泼”的特点。放飞学生的心四、利用多媒体教学“知情统一”的特点。培养学生的个灵想像性品质小学生天真、稚气。喜爱艳丽、动态的景物。将多媒体技多媒体教学利用丰富多彩、极富情趣的画面生动活泼术引进小学语文课堂教学．将课文学习内容转化为生动、形的形象美妙无比的声音效果灵活多样的呈现方式融语象、活泼的动画及美妙的声音并呈现给学生对丰富学生的文知识学习与情感教育于一体。在这样的课堂教学中。你能表象、发展学生的想像力、帮助学生提高理解语言文字的能时时看到学生如花的笑脸你能时时听到学生开心的笑声。力并进入文章意境有着重要的作用。学生始终表现出活泼、开朗、善言、善思、善于发现、感情丰、利用多媒体教学“形象直观”的特点。培养学生的学富、积极参与等良好的个性品质。习兴趣五、利用多媒体教学“情境合一”的特点。培养学生的创学生在学习中的注意和兴趣是影响教学质量的重要因新精神素。小学生的思维活动是以形象思维为主。利用多媒体技课堂学习的内容是有限的。利用多媒体技术可以拓宽术。可以把课文中的文字形象变为活生生的真切感人的实教学时空创设探究性教学情境并在情境中提