浅谈在语文阅读教学中如何发挥教师的主导作用.pdf

课程教育研究年月下旬刊阅读·写作良好的阅读习惯能够让学生积累众多优美的词汇．感受中版社．华上下五千年的深厚底蕴。在整个的教育阶段小学教育是最为【崔峦陈先云斯霞霍懋征袁容语文教育思想与实践．北基础的时期学生的很多的行为习惯都处于一种养成阶段．良好京：人民教育出版社．的阅读习惯的培养可以开拓学生的阅读知识面更有利于在未来【王崧舟．王崧舟经典课堂与创新设计．太原：山西教育出版的学习道路之中进一步提升其写作能力。社．参考文献：【】吴忠豪．语文教育研究大系小学教学卷．上海：上海教育⋯吴立岗小学语文教学研究．北京：中央广播电视大学出出版社．版社．姚春杰．小学语文名师同课异教实录．上海：华东师范大『】韩雪屏中国当代阅读理论与阅读教学．成都：四川教育出学出版社．浅谈在语文阅读教学中如何发挥教师的主导作用刘强辽宁省彰武县实验小学【中图分类号】．【文献标识码】【文章编号】———课堂教学活动是一个富有变化的时空群体活动。在这个活对五彩池的喜爱和赞美之情。我在教学过程中安排了尽可能多动中教师是领导者、组织者和启发者。的读书时间让学生默读轻声读带着问题读让学生咬文嚼字如何在语文阅读教学中发挥教师的主导作用呢根据多年逐词、逐句、逐段理解课文细致地揣摩品赏课文的语言文字想的教学实践我认为应从以下四方面注重教师的主导作用。象画面。体会作者所表达的思想感情。．创设情境。引导学习兴趣兴趣是一种探求知识探索事让学生带着问题