高中物理教学中渗透STS教育优秀获奖科研论文.docx
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高中物理教学中渗透STS教育优秀获奖科研论文物理学科是一门实践性很强的应用学科,注重物理学科与生活的联系,突出物理学科的实践性是高中物理教学的重要要求.一、STS教育的内涵STS是sciencetechnologysociety的简称,STS教育指的是将科学教育与社会生活和发展联系在一起,既要考虑到新的科学技术对教育提出的要求,又要考虑到教育与社会生产生活的紧密联系.在高中物理教学中渗透STS教育,就是要发展学生的主动参与能力,关注科学、技术和社会的紧密联系,在科学和技术的关系上要注重发展技术教育,在科学
高中物理教学中渗透STS教育论文.docx
高中物理教学中渗透STS教育论文高中物理教学中渗透STS教育论文摘要:一、STS教育的内涵所谓STS,就是sciencetechnologysociety,它由科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)三方面组成,即STS研究,由此可以看出科学、技术和社会三者之间的复杂关系,STS研究具有重要的意义,它揭示了三者之间的关系,以改变科 关键词:教学方法论文投稿,物理教学论文发表,高中物理论文发表一、STS教育的内涵所谓STS,就
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高中物理教学中渗透STS教育的尝试.doc
高中物理教学中渗透STS教育的尝试叶延年【摘要】本文根据教师在高中物理教学中渗透STS教育的教学实践尝试,结合高中物理新教材编写意图、学科教学方法、实践活动、科技热点及科技对社会的“双刃剑”作用等方面,探讨了高中物理教学中渗透STS的认识,从理论上和实践上对开展STS教育提出了建议。【关键词】STS教育物理教学学习兴趣实施策略进入21世纪,世界各国为抢占科技制高点,纷纷把目光投向教育。我国正在大力实施基础教育改革,在改革中重视基础教育适应信息时代科技迅猛发展的需要,突出以人为
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数学教学中渗透数学思想优秀获奖科研论文在新课程背景下,教学中教师不仅要求学生掌握必要的数学知识,还要渗透一些数学思想.数学思想是人们对于数学知识的一种本质上的认识,是数学知识中的精髓.随着社会的发展,对人才的要求不仅是具有高学历,还要具备较高的素质和能力.初中阶段的学生正处于发展的黄金时期,在这一阶段,培养学生的数学能力具有良好的效果.要想使学生的数学能力得到切实的提高,就要适当地对学生进行数学思想的渗透,使他们对数学知识的认识更加透彻,学习效率更高.下面结合自己的教学实践就如何在初中数学教学中渗透数学思