浅谈“颠倒的课堂”在英语教学中的应用获奖科研报告论文.docx
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浅谈“颠倒的课堂”在英语教学中的应用获奖科研报告论文.docx
浅谈“颠倒的课堂”在英语教学中的应用获奖科研报告论文【摘要】翻转课堂,就是反转式课堂,它不同于传统课堂,它改变了传统的教学流程和顺序,重新构建了教学结构,实现了传统课堂中知识学习与知识内化两个阶段的颠倒,所以又叫作“颠倒的课堂”。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更加专注于讨论和交流本课的重难点,从而获得更深层次的理解,教师不再占用课堂的时间来讲授信息,实现以学定教,使学生真正成为学习的主人。【关键词】翻转课堂英语教学实践与探索1G623.311A12095-308906-0102-01《教育信
浅谈“颠倒的课堂”在英语教学中的应用.docx
浅谈“颠倒的课堂”在英语教学中的应用【摘要】翻转课堂就是反转式课堂它不同于传统课堂它改变了传统的教学流程和顺序重新构建了教学结构实现了传统课堂中知识学习与知识内化两个阶段的颠倒所以又叫作“颠倒的课堂”。在这种教学模式下课堂内的宝贵时间学生能够更加专注于讨论和交流本课的重难点从而获得更深层次的理解教师不再占用课堂的时间来讲授信息实现以学定教使学生真正成为学习的主人。【关键词】翻转课堂英语教学实践与探索【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章
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浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用获奖科研报告论文【摘要】在当前小学美术教学中,“儿童绘本”对整个教学质量产生重要影响,是教师顺利开展教学的关键。本文重点研究了“儿童绘本”在小学美术教学中应用的相关问题,并结合小学美术教学的具体内容,对“儿童绘本”在教学中的具体应用方法进行分析,希望能对教师工作有所帮助。【关键词】“儿童绘本”小学美术教学应用1G623.751A12095-308935-0187-02前言:“儿童绘本”是一种以图画为主、文字为辅(甚至没有文字)的图画书,“儿童绘本”强调视觉传达效果,不
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浅谈小学英语教学中的小组合作学习获奖科研报告论文【摘要】合作、交流是人类社会活动的重要方式,合作意识是人才必备的重要意识,在基础教育改革的浪潮中,实施小组合作学习是课堂教学的主渠道,小组合作使学生相互帮助,优势互补,形成良好的人际关系,促进学生健全发展,达到个人、集体共同进步的目标。【关键词】小学英语小组合作1G623.311A12095-308909-0095-02合作、交流是人类社会活动的重要方式,合作意识是人才必备的重要意识,在基础教育改革的浪潮中,实施小组合作学习是课堂教学的主渠道,小组合作使学生