浅谈初中语文小说审美教学.pdf

．．戈考教育教学浅谈初中语文小说审美教学廖晓云江西省兴国县第六中学江西兴国【摘要】审美教学是帮助学生健全人格的重要方法之一它能够培养、丰富和提高学生的审美感受力、领悟力和理解力。小说作为初中教材中占据较大比例的文体有着独特的魅力和十分典型的审美特性。小说是初中语文审美教学的重要资源和突破口。【关键词】新课改；初中语文；小说审美教学【中图分类号】．【文献标识码】【文章编号】———一、审美教学的含义和作用小说的人物形象设置和情节构造。而要全部读完又会加重学生所谓审美教学主要是指在教学过程当中教师应该自觉的课业负担影响教学进度。的运用美的理念、方法等去正确的引导学生、启发学生；在促进三、促进和完善初中语文小说审美教学的策略审美成为教学中的重要组成部分的同时帮助学生树立正确的初中语文小说审美教学的不足是客观存在的但是其中有审美观念提升学生的审美趣味和审美感悟力、理解力、接受力些因素也是可以通过努力加以解决的。笔者结合自身多年的教等进而帮助学生塑造良好的审美人格使他们都能够获得健学经验总结出几点促进初中语文小说审美教学的有效策略。康、快乐的发展。一教学理念审美能力在初中小说教学中开展审美教学能够帮助学生在阅读小教师必须转变自身的教学理念。重视自身审美能力的提说过程中提高知识水平、审美水平、语文水平和鉴赏能力。实升大量阅读并钻研相关的小说作品。提升审美品位和鉴赏能质上是通过阅读小说逐步激发学生的审美兴趣一步步把学力。课堂上教