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浅论新课程理念下的初中数学教学范春艳辽宁省鞍山市第二中学摘要：新的数学教学理念倡导培养学生自主学习能力实现对数学的再发现。现今数学课堂不单单是为了进行数学知识的讲授同时也是培养学生观察力、操作能力、发现力的重要过程。本文笔者以促进学生自主学习能力和个性品质发展为目标并结合自身多年教学经验提出了部分意见和建议关键词：自主学习教学实践创新能力为了尽可能做到人人学有所成、学以致用．使每个学生都能能有效地诱发学习动机．促进学生自觉地集中注意力．全身心的够从数学学习中获得乐趣．使其能够在数学上能够各有所长本投入学习活动中去探索．去发现．让学生从中体验到成功的喜悦文对如何发挥学生数学课堂主体作用进行了深人的研究和探和快乐特别是对于那些后进生而言．习题课一定注意不能磨掉讨．我们就从以下几点进行具体论述．为改进数学教学状况贡献他们的兴趣利用一些容易的习题调动其积极性．使其能感受到绵薄之力。数学学习中的乐趣、选择针对性的数学习题重现知识形成的过程．培养学生用数学的意识数学概念和数学习题不是随意选选、或者多选多做就可以的．“题海战数学规律大多数是由实际问题抽象出来的．因而在进行数学概念术”会消磨学生的个性．给学生造成巨大的压力．不利于学生创和数学规律和教学中．我们不应当只是单纯地向学生传授知识．造能力和思维想象力的发挥这有违我们教学本意．我们主张培而忽视对其原型的分析和抽象在七年级下册的最后一章体验