浅议语文阅读教学.pdf

问【人间教育】浅议语文阅读教学崔琼英青海省祁连县教育局教研室青海祁连摘要：小学语文教学中阅读教学是其重要的组成部分但是由于小学生年龄特点使得阅读教学不尽人意因此本文结合笔者经验略谈如何进行阅读教学培养学生的阅读能力供同行老师借鉴。关键词：小学语文；阅读教学中图分类号：文献标识码：文章编号：——阅读教学是小学语文教学的重要组成部分是小学语文教学的．课中指导学生进行学习在课中要想顺利地进行阅读首要条核心内容和主体语文教学中我们经常看到学生学了多年的语件是要求学生专心听讲认真听老师范读认真思考老师提出的问文写作能力及表达能力仍不尽人意。因此阅读教学中的种种困题积极举手回答老师提出的问题认真做好课堂笔记。惑长期困扰着奋战在教学第一线的广大语文教师那么怎样进阅读．课后指导学牛巩固练习。课后练习是学生对课文中重点词句教学呢怎样培养学生的阅读能力呢段的理解对生字词的巩固和运用是读与写的结合。课后练习懂一、培养学生浓厚的阅读兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的了整篇课文也就迎刃而解。要注重引导学生围绕课后练习进行阅老师。”学生有了兴趣才会产生强烈的求知欲主动地进行学读把读与写结合起来。做到读写相济。习。如：在教学《恐龙的灭绝》一课时我先在课前精心地制作了三、培养学生良好的阅读习惯。阅读效果的好坏取决于阅读习各种恐龙的图片用多媒体播放出来每播放一张学生就兴致盎然惯。只有培养自觉、专心的阅读习惯才能收到良好的阅读效果。地发出惊叹声