浅议小学生数学教学中创新能力的培养.pdf

疆挂狂蠢厢．克塾要浅议小学生数学教学中创新能力的培养■林招娣福建省南安市南金小学【中图分类号】．【文献标识码】【文章编号】—创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。创思路发挥了学生潜在的学习能力更重要的是培养了学生的创新素质。新是时代的要求是知识经济时代的一个显著标志而知识创新的基础三、把握教学方向显示教学特色是教育。如何在小学教学中贯彻创新精神开发学生的创新潜能培养教学过程是在教师的指导下从不知到有知从知之甚少到知之甚学生的创新意识和初步的创新能力已成为教育工作者研究的重要课题。多从知之不确到知之较确的过程在这个过程中学生不但获得对自我认为在数学教学中培养学生创新的着眼点是：创造良好的学习氛围然界及社会各种现象及规律的认识同时也改造了自己的主观世界。”激活学生的主体作用让他们积极主动地参加与学习研究过程培养他把握教学方向真正发挥教师的主导作用是十分重要的。把握教们善于发现新知识和归纳总结新方法、规律的能力在学习和生活过程学方向具体是由制定教学目标来体现的。而教学目标是教学的出发点和中萌发创新意识形成创新能力。归宿是激励学生奋进的动力在教学中起导向和监控作用。教学目标一是根据《数学课程标准》和学生的实际情况制定的制定过程要力求准、创造良好的学习氛围使学生乐于学习学生的学习积极性是其顺利完成学习任务的心理前提而学习确具有启发性。要求教师心中有数知道教什么和怎么教而且要通积极性则是学习动机伴随着学习兴趣的形成并在情感状态中反映出过每节课不