浅议小学数学教学中“潜能生”的转化.pdf

论坛浅议小学数学教学巾“潜能生的转化周奕【遵义市汇川区团泽镇团泽小学。贵州遵义】【摘要】在小学数学教学中注重对“潜能生”的转化对于提高数学教学具有重要意义。一是要加强学生对学习兴趣的培养；二是要培养良好学习习惯、正确的学习方法。【关键词】潜能生；转化；方法；小学；数学一、小学数学“潜能生”的特点师的鼓励与肯定这有助于他们对自我肯定的提高和小学数学中的“潜能生”主要有如下的表现：进一步奋发向上学习。．学习目标不明确；．学习自觉性较差需要在四是对“潜能生”实行“双辅”结合。针对“潜能生”老师和家长的督促下进行学习；．学生学习基础不扎厌恶学习和上课学习效率不高的情况教师应该引导实基本概念、法则、性质、运算含糊不清；．对待老师他们将更多的时间与精力放在学习上适时进行“双布置的作业不认真完成马虎交差、抄袭了事；．缺乏辅”结合教学来激发他们的学习兴趣鼓励他们努力上进心、缺乏竞争意识；．不重视考试。总之他们缺进取积极向上。乏独立性、缺乏自信心等。三、培养良好学习习惯和正确的学习方法正是由于上述因素“潜能生”的智力发展受到一是布置作业时要酌“量”、“度”。教师在布置作了严重的影响学习上受到了阻碍。业时要采取一定的技巧对作业完成得较好或作