51面积面积和面积单位(例1、例2)-豆柴文库

51面积面积和面积单位(例1、例2).ppt

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面积和面积单位（例1、例2）一、复习旧知教学要求：1、理解面积的意义。2、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法法比较面积的大小。二、利用生活实例感知面的大小三、探究新知1、自主探究例1、例22、全体同学摸摸、看看、桌面、椅面、书面小组讨论，对面积认知。四、初步描述和解释面积五、认识平面图形的面积五、巩固应用3.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。看不出哪个面积大。问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一

2024-06-12

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面积学习目标一、利用生活实例感知面的大小二、初步描述和解释面积三、认识平面图形的面积()或（）的大小，叫做它们的面积。下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。巩固应用看不出哪个面积大。“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？（二）汇报交流你认为用哪种图形作面积单位最合适？为什么？你能说出下面图形的面积各是多少？2、下面方格图中，哪个图形面积大？4、把图形分成甲、乙两部分，下面说法正确的是：（）A、甲面积比乙面

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