浅析如何提高初中数学教学有效性.pdf

疆拄驭责研晓鍪塾曼浅析如何提高初中数学教学有效性●赖红玲【广东省罗定市黎少中学【摘要】当前新课改的深入开展数学教学中学生与教师融入一体让学生主动积极学习进而全面提升学生的数学能力与综合素质意成共识和追求。而要在教学中实现这一目标就必然需要提高数学教学的有效性。初中数学属于基础概念型学科的范畴其教学模式与授课方法均要求有所创新。本文就如何提高初中数学教学有效性提供一下自己的几点想法以供参考。【关键词】数学教学；初中数学；有效性【中图分类号】．【文献标识码】【文章编号】——全面素质教育是当今教育的发展主要方向而数学教学活动需建转化为强烈的求知欲望而且还能活跃学生的思维从而尽快地进入最立学生认知发展水平和已有知识经验的基础上。高效课堂是提高数学教佳的学习状态。学质量的关键。但是教师在教学时不能跟自己的感觉走也不能简单如在讲授“圆周角与圆心角”计算时利用《几何画板》画一个的把“快又好的高效课堂”理解为“在最少时间里灌最多的内容”。圆画出一段弧所对的圆心角和圆周角在引导学生得出圆内接四边形教学效益不同于生产效益它不是取决于“灌”多少内容而是指的性质移动四边形的顶点来改变圆的半径等步骤通过《几何画板》学生到底有没有真正学到东西或者学得的效果好不好。在新课程改革的以实际图形表现出来并进行验证可以充分词动学生的直觉思维。背景下转变教师的教学观念树立效率意识教学中教师要有效地教这样一来不仅极大地激发了学生学习的兴趣而且比过去的教学更学生要有效地学只有这样我们的数学课堂才能焕发出生命的活力。能够使学生深刻地理解几何。初中平面几何课能够给学生更多动手的机下面就如何提高初中数学教学有效性提供一下自己的几点想法