作业布置的有效性-豆柴文库

作业布置的有效性.doc

窗体顶端作业布置的有效性我们布置作业的目的是为了让学生们加深对知识的印象，如何布置有效性的作业了？在现实的课堂教学中，作业布置完全是一刀切：一样的题目，一样的要求，一样的标准。结果是：优秀学生吃不饱，浪费时间；学习能力差的学生吃不消，浪费精力。再有就是作业量多，每个学科都有做业，这样学生就顾着完成作业，作业的内容根本就不记得。还有就是我们的老师有时候还随意的布置作业，试问这样作业怎么会有有效性了。我觉得布置作业的有效性我们应该根据不同成绩的学生来布置作业。成绩好的作业难度高点，量适当多点，成绩差点的作业简

2024-08-15

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作业布置的有效性.doc

作业布置的有效性布置作业看似简单，但要学生在单位时间内取得最大的收益却并不容易。有的老师作业布置了一大堆，学生累得要命，却收效甚微，还抹杀了学生的学习兴趣。作业的份量和学习成绩并不是绝对的正比关系。怎样布置作业更有效呢？质量要高。老师留作业好比父母给孩子准备膳食，不能汤汤水水一大堆，有的知识点重复，有的知识点遗漏，孩子撑得要命还没有营养。一定要精挑细选，站在学生的角度来选择作业，要紧扣主题，突出重点，内容凝练。习题要有典型性和代表性，一道题有一道题的收获。不让学生做重复劳动和无效劳动。只有教师多付出，学生

2024-08-25

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作业布置的有效性.doc

窗体顶端作业布置的有效性我们布置作业的目的是为了让学生们加深对知识的印象，如何布置有效性的作业了？在现实的课堂教学中，作业布置完全是一刀切：一样的题目，一样的要求，一样的标准。结果是：优秀学生吃不饱，浪费时间；学习能力差的学生吃不消，浪费精力。再有就是作业量多，每个学科都有做业，这样学生就顾着完成作业，作业的内容根本就不记得。还有就是我们的老师有时候还随意的布置作业，试问这样作业怎么会有有效性了。我觉得布置作业的有效性我们应该根据不同成绩的学生来布置作业。成绩好的作业难度高点，量适当多点，成绩差点的作业简

2024-06-12

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作业布置有效性尝试.docx

作业布置有效性的尝试现代教育观认为：学生完成语文作业，不仅仅是为了复习、巩固和深化知识，也是在实践运用语言，形成技能，同时又是在培养和提高他们的观察、分析、创造、综合等能力。那么，在大力提倡有效教学的今天，教师如何布置有效的语文作业呢？我国现代著名教育家陶行知说过：“凡做一事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收最大的效果。”由此可见，设计有效的语文作业，就要从简入手，从效果抓起。这就要求语文教师在设计作业前认真思考，精心设计，有目的有计划地设计作业。作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学

2024-07-01

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提高作业布置的有效性.docx

提高作业布置的有效性——————学习《小学语文学科建议》的体会鲁迅小学教育集团石萍学生作业，在整个教学过程中占据着相当重要的地位，也是一直困扰着我的一个难题。现在的作业设计与评价，在学生巩固基础知识方面起了一定的积极作用，激发学生学习语文的兴趣，培养学生终身学习语文的能力，发展综合语文素质存在许多问题。因为作业的机械单调，枯燥乏味，多数学生对作业存有“任务”观点，当“任务”来完成，甚至个别学生根本不能完成作业。其一，盲目随意。没有很好的钻研教材，没有调查学生的实际学习情况，为了作业而作业，毫无目的地布置作

2024-06-20

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