第九单元_课题1溶液的形成课件.ppt

课题1溶液的形成教学目标：教学重点、难点实验指导(一)：（1）【实验9-1】在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。（2）在20mL的水中加入一匙食盐，用玻璃棒搅拌，观察现象。自学指导（一）：结合实验现象和思考题，认真默看书本P26—27的内容，回答下列思考题：（1）什么叫溶液、溶质和溶剂？（2）哪一种物质是最常用的溶剂？小结：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。关于溶液的认识①清澈透明，但不一定是无色。②溶液中的溶质，可以是一种或几种，可以是分子扩散,也可是离子.③均一、稳定的液体不一定是溶液。④水是常见的溶剂，汽油、酒精等也可做溶剂。水是最常见的溶剂，汽油、酒精等也可以作为溶剂，相同溶质在不同溶剂里的溶解程度是否相同呢？不同溶质在相同溶剂里的溶解程度是否相同呢？实验指导(二):不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性比较(1)在两支试管中各加入1~2小粒碘,然后分别加入5mL水或5mL汽油；另取两支试管中各加1~2小粒高锰酸钾，然后分别加入5mL水或5mL汽油；实验现象记录同种溶质在不同的溶剂中的溶解性不同；不同溶质在相同的溶剂中的溶解性不同。想一想：水和乙醇能够互溶吗？探讨：怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的?(3)溶液中溶质和溶剂的确定练一练：医药用品4、溶液的应用探究与活动物质溶于水后的温度变化[活动与探究]溶解时的吸热或放热现象溶质在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水分子中扩散，这一过程吸收热量；另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程放出热量。二、溶解时的吸热或放热现象衣服上沾有油污，用水洗不掉，根据生活经验，用什么物质可以擦除它？原理是什么？实验指导（四）：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？[实验9-4]乳化现象归纳总结1.洗涤剂有什么功能?它的去污原理是什么?阅读资料三、浊液：交流与总结课后提升CuSO4Na2CO3Ca(OH)2C2H5OHNaClI2不会，溶液具有均一性和稳定性6.如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中液面未发生明显变化，该物质是()A．氢氧化钠固体B．浓硫酸C．硝酸铵晶体D．氯化钠晶体