九年级物理全册 14.2 磁场练习 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中九年级全册物理试题.doc

磁场图14－2－1一磁场1．磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引。2．磁体周围存在________磁体间的相互作用就是通过________发生的。3．磁场的基本性质：对放入其中的磁体具有____________。[说明]磁场看不见摸不着但可以通过它对磁体和磁性材料的作用体现出来它是真实存在的一种物质。二磁感线1．定义：为了方便、形象地描述磁场人们用一些________________将小磁针的排列情况表示出来这样的曲线叫作磁感线。[说明](1)磁感线不是真实存在的而是为了形象描述和方便研究磁场人为引入的这种方法叫模型法。(2)磁感线上某一点的________方向即放在该处的小磁针静止时________的受力方向我们称它为该点的磁场方向。(3)磁体周围的磁感线都是由磁体________出来而回到________。(4)磁感线是闭合曲线且不相交磁感线的疏密表示磁场的________。2．几种常见磁体周围磁感线的分布(如图14－2－2所示)图14－2－2三地磁场1．地球本身相当于一个大磁体且在地球周围存在____________。指南针之所以能指示南北方向是因为受地磁场的作用。图14－2－32．地磁的N极在地理的________附近地磁的S极在地理的________附近。3．磁偏角：地理的两极和地磁两极并不恰好重合它们之间存在一个夹角即磁偏角这一现象是我国宋代学者________最先发现的。类型一磁极间的相互作用规律例1有三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下已知标有N、S的是磁体它们的相互作用如图14－2－4所示。由此可以判断()图14－2－4A．AB是磁体CD是铁棒B．AB一定是铁棒CD是磁体C．AB可能是磁体也可能是铁棒D．CD可能是磁体也可能是铁棒[方法指导]口诀判断物体是否有磁性在利用磁极间的相互作用规律判断两物体是否具有磁性时要把握住一个原则：“斥定吸不定”即如果相互排斥可以断定两者均有磁性；如果相互吸引则不能确定是一个有磁性还是两个均有磁性。类型二磁场例2下列有关磁场的说法中错误的是[导学号：62512069]()A．磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B．磁极间的相互作用是通过磁场发生的C．磁体周围的磁感线都是由磁体的N极出来而回到S极D．在磁场中某点小磁针南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相同[易错辨析]磁场是存在于磁体周围一种看不见、摸不着的特殊物质我们用磁感线来描述磁场的方向和强弱：磁感线上某一点的切线方向表示该点的磁场方向磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。磁极间的相互作用是通过磁场发生的磁场中某点的磁场方向与过该点磁感线的切线方向、小磁针在该点静止时N极的指向(N极的受力方向)相同。磁场真实存在而磁感线是为了描述磁场的分布引入的一种假想曲线实际并不存在。例3如图14－2－5所示根据磁体的磁极标出磁感线的方向及小磁针的N极。图14－2－5[方法指导]有关磁感线的作图方法磁感线作图问题时要注意以下两点：①小磁针在磁场中静止时N极的指向是该点的磁场方向。②磁体周围的磁感线从磁体的N极出发再回到磁体的S极。类型三地磁场例4如图14－2－6所示小磁针静止在地球赤道正上方请标出此时小磁针的N、S极。[导学号：62512070]图14－2－6[易混辨析]地球是一个大磁体地磁S极在地理的北极附近地磁N极在地理的南极附近根据磁极间的相互作用规律可知指南针的N极指北S极指南。课堂反馈[磁场]1.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互________异名磁极相互________。磁极间的相互作用是通过________发生的。磁场有方向在磁场中的某点小磁针静止时________极所指的方向跟该点的磁场方向一致。2．磁场的基本性质是指()A．能使放入其中的小磁针发生偏转B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料C．能够产生磁感线D．能够对放入其中的磁体产生作用力3．下列说法中正确的是()A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线还可通过实验来模拟B．磁体周围的磁感线从磁体的S极出来回到磁体的N极构成闭合曲线C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时S极所指的方向相反D．磁感线分布越密的地方磁场越弱4．如图26－1所示磁体周围磁场分布正确的是()图26－15．小磁针静止时N极指北S极指南但又不是正北正南这一现象说明()A．这个指南针坏了B．地磁的两极与地理的两极并不重合C．地磁N极在地理北极附近D.地磁S极在地理南极附近6．(1)画出图26－2中磁极的磁感线。图26－2(2)在图26－3中根据小磁针N极静止时所指的方向标出小磁针周围磁感线的方向和磁体的N、S极。图26－3